Currículo

Intervenção em Contextos de Educação Não Formal - Princípios e Métodos ICENF-PM

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Compreender o conceito de educação não formal, identificar as suas especificidades e explorar as suas complementaridades com outros campos educativos; Compreender os principais pressupostos éticos e metodológicos das práticas de educação não formal e posicionar-se face a eles; Conhecer e utilizar diferentes métodos e técnicas pedagógicas para o desenho e desenvolvimento de práticas de educação não formal em contextos diversos.

Programa

1. A educação não formal: 1.1 Génese e evolução do conceito e das práticas de educação não formal ( EnF) 1.2 Especificidades da EnF face à educação formal e à educação informal 1.3 A educação escolar e a EnF: distinções,continuidades e complementaridades 1.4 Educação não formal, direitos humanos e cidadania 2. Pressupostos da EnF: 2.1 A intencionalidade na educação não formal: uma educação transformadora 2.2 A aprendizagem pela experiência 2.3 O desenvolvimento integrado de competências 2.4 A participação e a inclusão 2.5 A aprendizagem cooperativa 3. O desenho e desenvolvimento de práticas de EnF: 3.1 A planificação de percursos educativos em educação não formal 3.2 Métodos e técnicas pedagógicas: a facilitação, a dinamização de grupos, a mentoria 3.3 A avaliação das práticas e o reconhecimento das aprendizagens em educação não formal 3.4 O papel e o perfil do/a educador/a na educação não formal 3.5 Experiências de educação não formal em diferentes contextos e com diferentes grupos

Método de Avaliação

Trabalho individual:a) análise crítica fundamentada de um projeto ou prática de educação não formal existente,ou b)na planificação fundamentada e justificada de uma prática de educação não formal a desenvolver em contexto real.Apresentado oralmente em aula (30% da class final) e posteriormente entregue por escrito(70% da class final) Não contempla exame final.Se o/a estudante não realizar a avaliação periódica prevista,a classificação final corresponde à classificação obtida no trabalho escrito

Carga Horária

Bibliografia

Principal

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Secundária

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Disciplinas de Execução