Currículo

Competências de Elevado Desempenho 04833

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Com a realização desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de: OA1: Explicar a natureza das competências e a sua relação com outros constructos. OA2: Descrever e contrastar os processos individuais associados às competências intrapessoais OA3: Descrever e contrastar os processos relacionais associados às competências interpessoais OA4: Descrever e contrastar os processos colectivos associados às competências de equipa e organizacionais OA5: Aplicar e analisar criticamente o desenvolvimento de competências no domínio da gestão

Programa

CP1. Competências 1.1. Natureza e medida 1.2. Modelos de competências CP2. Competências intrapessoais 2.1. Desenvolver o auto-conhecimento 2.2. Gerir o stress pessoal 2.2. Resolver problemas de forma analítica e criativa CP3. Competências interpessoais 3.1. Construção de relações 3.2. Persuasão e influência 3.3. Motivar 3.4. Gerir o conflito CP4. Competências de equipa e organizacionais 4.1. Dar poder e delegar 4.2. Construir equipas 4.3. Liderar a mudança

Método de Avaliação

Modalidades de avaliação: 1) Avaliação periódica: Trabalho grupo (50%) Frequência em época normal (50%) Requisitos: Nota mínima de 8 valores em cada prova (ou conjunto de provas individuais). Aprovação com uma média mínima de 10 valores. É exigida assiduidade mínima de acordo com as normas em vigor. 2) Avaliação por exame (1ª época): teste escrito (100%), com classificação mínima 10 valores. 3) Avaliação por exame (2ª época): teste escrito (100%), com classificação mínima 10 valores.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Turner, P. (2021). The Making of the Modern Manager: Mapping Management Competencies from the First to the Fourth Industrial Revolution. Springer. Whetten, D. & Cameron, K. (2020). Developing management skills (8 ed.). Prentice Hall.: ∙ ∙ ∙

Secundária

• Bartram, D. & SHL Group (2005). The great eight competencies: A criterion-centric approach to validation. Journal of Applied Psychology, 90, 1185-1203 CIPD. (2022). Competence and Competency Frameworks, https://www.cipd.org/en/knowledge/factsheets/competency-factsheet/ Cook, S. (2018). The Effective Manager: The management skills for high performance. ITgp. Roe, R. (2014). Using competences in employee development. The Wiley Blackwell handbook of the psychology of training, development, and performance improvement, p. 303-335. Vainieri, M., Ferre, F., Giacomelli, G., & Nuti, S. (2019). Explaining performance in health care: How and when top management competencies make the difference. Health Care Management Review, 44(4), 306-317.: ∙ ∙ ∙

Disciplinas de Execução