Currículo

Ferramentas Digitais para Construção Sustentável 05146

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

A metodologia de ensino baseada em projeto adequa-se à integração de conhecimentos e técnicas de uma UC que visa conferir conhecimentos gerais sobre os contextos (fase do ciclo de vida, tipo de empreendimento, exigências externas) e as técnicas e ferramentas a aplicar. Os Objetivos de aprendizagem (OA) específicos são: OA1. Compreender as escalas e dimensões da sustentabilidade no ambiente construído, nomeadamente o Ciclo de Vida dos materiais de construção e dos empreendimentos, os princípios da Economia Circular e o enquadramento de planos, diretrizes e políticas europeus. OA2. Conhecer o estado da arte na Avaliação do Ciclo de Vida (ACV) e dos sistemas de avaliação e certificação ambiental de edifícios e infraestruturas. OA3. Desenvolver análises de sustentabilidade, com ênfase no desempenho energético e carbono embebido e operacional, integradas em processos BIM, sua interpretação e crítica.

Programa

Os conteúdos programáticos desta UC, destinados a estudantes sem formação prévia no tema, oferecem uma base sólida em sustentabilidade na construção e o papel das ferramentas digitais. CP1. Princípios da Construção Sustentável: Exploração do ciclo de vida dos materiais e empreendimentos, e análise de modelos de produção linear e circular. CP2. Políticas e Certificações Ambientais: Políticas europeias, certificações voluntárias e introdução à metodologia Level(s). CP3. Avaliação do Desempenho Ambiental: Cálculo de desempenho energético, hídrico e emissões de GEE ao longo do ciclo de vida, com análise de desafios e limitações. CP4. Tecnologias Digitais: Utilização de processos BIM e outras ferramentas digitais para otimizar cálculos e relatórios ambientais.

Método de Avaliação

Emprega-se a Avaliação ao Longo do Semestre sem exame final, devido ao caráter prático da UC. Em sintonia com a metodologia de aprendizagem do Iscte-Sintra, que promove a iniciativa e trabalho autónomo do estudante, a avaliação consiste num Projeto Integrador desenvolvido em grupo e Discussão Individual. Projeto Integrador (80%, em grupo) - Grupos de 3/4 estudantes. - Baseado em modelos BIM de edifícios fornecido por parceiros, ou das UCs anteriores da licenciatura. - É desenvolvido em três fases: _Fase 1 - ACV do edifício incluindo: cálculo de carbono inicial e embebido, com base nos modelos; estimativa de consumos energéticos e hídricos. Cada grupo propõe uma metodologia inovadora de verificação de critérios de um esquema de certificação ambiental, entre o Level(s), LiderA, BREAM ou LEED, tirando partido dos modelos BIM. Exemplos: reporte de áreas de impermeabilização, estimativa de consumos a partir da análise automatizada de equipamentos e ocupações. _Fase 2 - Adaptação do projeto e modelos para melhoria do desempenho ambiental. _Fase 3 - Repetição das análises e reporte das melhorias alcançadas. Discussão Individual (20%) - Na Discussão Individual o estudante justifica e defende as opções do projeto de grupo e demonstra o domínio dos conceitos, conhecimentos e técnicas. Aprovação Média ponderada igual ou superior a 9,5 e nota mínima de 8,0 em cada componente. O uso de ferramentas de IA deve ser identificado e justificado.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

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Secundária

• "Future Built. (2024). https://www.futurebuilt.no/english. Heisel, F. (2022). Building Better - Less - Different: Circular Construction and Circular Economy. Birkhäuser. ISBN: 978-3-0356-2109-9. Cheshire, D. (2016). Building Revolutions: Applying the Circular Economy to the Built Environment. RIBA Publishing. ISBN 9781859466452. Pinheiro, M. D. (2006). Ambiente e Construção Sustentável. Amadora: Instituto do Ambiente. ISBN: 972-8577-32-X. Dodd, N., Donatello, S., & Cordella, M. (2021). Level(s) – Quadro comum da União Europeia para os indicadores principais de sustentabilidade dos edifícios de escritórios e residenciais: Manual de Utilização 1: Introdução ao quadro comum Level(s) (v. 1.1). Pinheiro, M. D. (2019). LiderA: Sistema voluntário para a sustentabilidade dos ambientes construídos (v4.00a). Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. DOI: 10.13140/RG.2.2.36114.40647. Röck, M., Sørensen, A., Tozan, B., Steinmann, J., Horup, L. H., Le Den, X., & Birgisdottir, H. (2022). Towards Embodied Carbon Benchmarks for Buildings in Europe: #2 Setting the Baseline: A Bottom-Up Approach. Rambøll. https://doi.org/10.5281/zenodo.5895050. Bartels, N., Höper, J., Theißen, S., Wimmer, R. (2023). Application of the BIM Method in Sustainable Construction. Status Quo of Potential Applications in Practice. Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-031-12759-5." : . .

Disciplinas de Execução