Currículo

Seminário de Projecto I (Piudhist) SP-I (Piudhist)

Contextos

Groupo: História: mudança e continuidade num mundo global > 3º Ciclo > Parte Escolar > Unidades Curriculares Obrigatórias

ECTS

12.0 (para cálculo da média)

Objectivos

O Seminário de Projecto I tem como objectivo principal acompanhar e apoiar os alunos de Doutoramento na elaboração do seu projecto de tese de doutoramento. No Seminário de Projecto I pretende-se que os estudantes: OA1. Definam as questões centrais da sua investigação e a motivação intelectual. OA2. Demonstrem a exequibilidade e características inovadoras da sua pesquisa. OA3. Delimitem o quadro conceitual, problemáticas, questões e hipóteses de trabalho. OA4. Identifiquem a literatura principal do campo de pesquisa e o corpo documental de suporte da investigação. OA5. Escrevam um Estado da Arte sobre o respectivo tema de investigação.

Programa

CP1. Critérios para a definição do tema de investigação; CP2. Construir um projecto de investigação. Objectivos, novidade e exequibilidade; CP3. A definição da problemática e o quadro conceitual. Como definir as questões e as hipóteses de investigação; CP4. Revisão da literatura. Quem citar, o que citar e como citar. Comunidades vivas de diálogo historiográfico; CP5. Potencialidades da interdisciplinaridade; CP6. Critérios para a identificação e delimitação da base documental.

Método de Avaliação

A)Participação activa nos debates, apresentação oral da 1ª versão da revisão da literatura e do universo documental;ponderação da parte oral A: 30%. B)Relatório inicial fundamentando a selecção do tema com revisão da literatura na área (até 5000 palavras) C)Relatório demonstrando a exequibilidade da proposta com caracterização do corpus documental (até 5000 palavras) D)Redacção de um Estado da Arte; ponderação da parte escrita (B, C e D): 70%

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 306.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

WILLIAMS, R - The Historian's Toolbox. A Student's Guide to the Theory and Craft of History, Londres-NY, 2.ª ed., 2007 VINCENT, J. - An Intelligent Person's Guide to History, Londres, 1995 THOMPSON, W. - Postmodernism and History, Nova York, 2004 STOREY, W.K - Writing History. A Guide for Students, Oxford e Nova York, 3.ª ed., 2008 KOCKA, J., "Comparison and Beyond", History and Theory, vol. 42, no. 1, 2003, pp. 39-44 LAMBERT, P.; SCHOFIELD, P. (eds.) - Making History. An introduction to the history and practices of a discipline, Londres-NY, 2004 LEVI, G. - «Sobre microhistoria» in Formas de hacer Historia, ed. Peter Burke, Madrid, 1993, pp. 119-3 HAUPT, Heinz-Gerhard - «Comparative history - a contested method», HistoriskTidskrift, 127:4, 2007, pp. 697-714 CARRINGTON, Peter, Models and methods in social network analysis, Cambridge-NY, 2005 BURKE, P. - What is Cultural History?, Cambridge, 2004 ARÓSTEGUI, Julio - La Investigación Historica. Teoria y Método, Barcelona, 2.ª ed., 2003 :