Currículo

Métodos e Técnicas de Investigação: Intensivos L5118

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

OA1 - Conhecimentos sobre métodos de investigação intensivos, baseados na observação direta, na entrevista semi-diretiva / narração biográfica / história de vida, e na documentação produzida em diferentes campos sociais; OA2 - Conhecimentos sobre construção de um desenho de pesquisa associado à identificação de objeto empírico (caso/os) e construção de problemática de análise, com recurso a informação qualitativa; OA3 - Competências de produção/seleção e análise de informação qualitativa, nomeadamente a que decorre de procedimentos de observação direta; de entrevistas; de documentação, principalmente textual, não produzida pelo/a investigador/a; OA4 - Desenvolvimento de capacidades de reflexão crítica sobre a realidade observada.

Programa

CP1 A investigação empírica em Ciências Sociais. As classificações dos métodos; CP2 As fontes de informação: Documentação; Observação; Inquirição. CP3 Objeto, objetivos e desenhos de pesquisa: a) Formulação de questões e desenho de pesquisa: delimitação do campo de observação e produção da informação. a1. A pesquisa em arquivos documentais; a2. A observação participante; a3. Entrevistas e histórias de vida. b) A seleção dos casos, a questão das amostras: seleção de documentos; seleção de observáveis; seleção de entrevistados. c) Produção da informação e validade da informação produzida; CP4 As técnicas de recolha, registo e análise da informação: a) Registo e análise da informação recolhida na pesquisa de terreno b) Análises de conteúdo de entrevistas. c) Análises de conteúdo de documentos não produzidos pelo/a investigador/a (media, documentos oficiais...).

Método de Avaliação

A avaliação ao longo do semestre contempla duas componentes: 1. Elaboração de um projeto de investigação (60%) 2. Prova escrita individual (40%) Condições para avaliação ao longo do semestre: Os/as alunos/as deverão obter nota mínima de 7 valores em todas as componentes de avaliação, e deverão estar presentes em pelo menos 50% das aulas. A nota final atribuída a cada aluno/a na componente de grupo pode variar em função do desempenho demonstrado durante os trabalhos. Avaliação por exame final: Os/as alunos/as que não se encontrem em regime de avaliação ao longo do semestre poderão optar por exame final, que corresponderá a 100% da nota final.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

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Secundária

• Atkinson, Robert (1998), The Life Story Interview, Qualitative Research Methods, California, Sage Publications. Bardin, L. (2000), Análise de conteúdo, Lisboa, Edições 70. Beaud, S., Weber, F. (2007).Guia para a pesquisa de campo, Petropolis, Vozes Lda. Becker, H. (1997), Métodos de pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo, Hucitec. Berg, Bruce L. (1998). Qualitative research methods for the social sciences (3rd ed). Boston, Allyn and Bacon. Blaikie, N. (2000), Designing Social Research, Cambridge, Polity Press. Burton, D. (2000), Research training for social scientists, Londres, Sage. Creswell, John W. (2007), Qualitative inquiry & research design : choosing among five approaches, London, Sage Publications. Denzin, Norman K, Lincoln, Yvonna S. (1994), Handbook of Qualitative Research, California, Sage Publications. Emmel, Nick (2013). Sampling and choosing cases in qualitative research : a realist approach. Thousand Oaks, Sage. Foddy, W. (1996), Como perguntar, Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários, Oeiras, Celta Editora. Gilbert, N (org.) (2001), Researching social life, Londres, Sage. Morse, J.M. (2007), Aspectos essenciais de Metodologia de Investigação Qualitativa, Coimbra, Formasau. Scott, J. (1990), A matter of record - Documentary sources in social research, Cambridge, Polity Press [caps. 1,2,3]. Silverman, David (ed.) (2011), Qualitative Research, London, Sage. Thompson, P. (1985), The voice of the past: oral history, Oxford, Oxford University Press.:

Disciplinas de Execução