Currículo

Teorias da História L5175

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

No final da unidade curricular o aluno deverá ser capaz de: OA1 - Identificar as principais caraterísticas do conhecimento e do método historiográfico. OA2 - Conhecer as principais tendências da historiografia do pós-guerra à atualidade. OA3 - Descrever e comparar as principais abordagens históricas. OA4 - Desenvolver argumentos convincentes, devidamente fundamentados, em forma escrita e oral.

Programa

1. História: conceitos e problemáticas 2. O legado do século XIX: Historicismo, Positivismo e História Metódica 3. A Escola dos Annales 4. Historiografia Marxista, História Social e Hegemonia Cultural 5. História e construção de identidades nacionais 6. The Black History Month - significado e impacto 7. História, alteridade e pós-colonialismo 8. Pós-modernismo e a linguistic turn 9. Micro-história 10. História e Género 11. História Global 12. História Ambiental

Método de Avaliação

Duas modalidades: 1. Avaliação ao longo do semestre: Participação nas aulas (10%); discussão de texto na sala de aula e elaboração do respetivo relatório (30%) (máx. 1200 palavras); trabalho de grupo (15 páginas, Times New Roman 12, espaço de 1,5) (30%); teste escrito (30%). 2. Exame: exame final (100%).

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• IGGERS, Georg. G., Historiography in the Twentieth Century. From Scientific Objectivity to the Postmodern Challenge, Middletown (Connecticut), Wesleyan University Press, 2005. SCHNEIDER, Alex e WOOLF, Daniel, The Oxford History of Historical Writing, vol. 5: 1945 to the Present, Oxford, Oxford University Press, 2011.:

Secundária

• BHABHA, Homi K., The Location of Culture, Londres e Nova York, Routledge, 2004 [1994]. BENTLEY, Michael, Modern Historiography. An Introduction, Londres e Nova York, Routledge, 1999. BENTLEY, Michael (Org.), Companion to Historiography, Londres e Nova York, Routledge, 1997. BERGER, Stefan (Org.), Writing the Nation. A Global Perspective, Nova York, Palgrave Macmillan, 2007. BERGER, Stefan, FELDNER, Heiko, Mark e PASSMORE, Kevin (Org.), Writing History. Theory and Practice, Londres, Hodder Arnold, 2003. BERGER, Stefan, DONOVAN, Mark e PASSMORE, Kevin (Org.), BLACK, Jeremy, Clio's Battles. Historiography in Practice, Bloomington e Indianapolis (Indiana), Indiana University Press, 2015. BOHRER, Ashley, "Intersectionality and Marxism: A Critical Historiography", Historical Materialism (2018), 1-29. BURKE, Peter, Sociologia e História, Madrid, Alianza, 1987. BURKE, Peter, A Escola dos Annales, 1929-1989. A Revolução Francesa da Historiografia, 2ª ed., São Paulo, UNESP Editora, 1992. 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Disciplinas de Execução

2010/2011 - 2º Semestre