Currículo

O Mundo depois da Guerra Fria 05083

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

No final da unidade curricular, cada estudante deverá ser capaz de: OA1: Explicar as principais transformações políticas, económicas e estratégicas do sistema internacional após a Guerra Fria. OA2: Analisar criticamente o impacto dos atentados de 11 de setembro e da guerra global ao terrorismo. OA3: Comparar a evolução da política externa dos EUA, Rússia e China no contexto da multipolaridade. OA4: Avaliar o papel das organizações internacionais na gestão de conflitos e desafios globais. OA5: Examinar a ascensão do Sul Global e o seu impacto na ordem internacional. OA6: Justificar as tendências do ressurgimento dos autoritarismos e a crise da ordem liberal. As aulas combinam exposições teóricas com debates, análise de estudos de caso e trabalho autónomo, garantindo a articulação entre teoria e prática. O método de ensino incentiva a reflexão crítica e a aplicação de conceitos a contextos reais, promovendo a autonomia de trabalho dos estudantes

Programa

CP1. O Fim da Guerra Fria e o Momento Unipolar CP2. O 11 de setembro e a guerra global ao terrorismo CP3. Multipolaridade e Novos Centros de Poder CP4. Diplomacia Multilateral e Organizações Internacionais CP5. A emergência do Sul Global CP6. As novas prioridades dos Estados Unidos CP7. Política Externa da Rússia sob Putin CP8. A China como novo ator global CP9. O Regresso dos Autoritarismos CP10. A Crise da Ordem Internacional Liberal

Método de Avaliação

A avaliação da unidade curricular “O Mundo depois da Guerra Fria” contempla duas modalidades: avaliação ao longo do semestre e avaliação por exame. A avaliação ao longo do semestre baseia-se na participação regular dos estudantes e no desempenho em diferentes instrumentos de avaliação. Para ter acesso a esta modalidade, é obrigatória uma assiduidade mínima de dois terços das aulas. Os estudantes serão avaliados através de três elementos: (i) um trabalho de grupo, que inclui uma apresentação oral em sala de aula e a posterior entrega do trabalho por escrito, permitindo desenvolver competências de análise crítica, síntese e comunicação (30% da nota final); (ii) um teste escrito, de caráter individual, que avaliará a capacidade dos estudantes para aplicar conhecimentos adquiridos ao longo da UC (60% da nota final); (iii) assiduidade e participação nas aulas (10% da nota final). A avaliação por exame realiza-se exclusivamente no período de avaliações e incide sobre a totalidade da matéria lecionada. São admitidos a esta modalidade os estudantes que optarem por ela no início do semestre e aqueles que não tenham obtido aprovação na avaliação contínua. O exame, de caráter escrito e individual, avaliará a compreensão crítica e integrada dos conteúdos programáticos da UC.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Achcar, Gilbert. The New Cold War: The United States, Russia, and China from Kosovo to Ukraine. London: Saqi Books, 2023. | Brands, Hal. Making the Unipolar Moment: U.S. Foreign Policy and the Rise of the Post–Cold War Order. Ithaca, NY: Cornell University Press, 2016. | Brown, Wendy. In the Ruins of Neoliberalism: The Rise of Antidemocratic Politics in the West. New York: Columbia University Press, 2019. | Huang, Chin-Hao. Power and Restraint in China’s Rise. New York: Columbia University Press, 2022. | Mishra, Pankaj. Age of Anger: A History of the Present. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2017. | Nalbandov, Robert. Not by Bread Alone: Russian Foreign Policy under Putin. Lincoln: University of Nebraska Press, 2016. | Spohr, Kristina. Post Wall, Post Square: Rebuilding the World after 1989. New Haven, CT: Yale University Press, 2019. | Stuenkel, Oliver. Post-Western World: How Emerging Powers Are Remaking Global Order. Cambridge: Polity Press, 2016.: -- -- --

Secundária

Disciplinas de Execução