Currículo

Métodos de Investigação em Gestão de Recursos Humanos L0947

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

OA1. Definir um problema e objectivos de investigação; OA2. Seleccionar e usar diferentes métodos e técnicas de recolha de dados; OA3. Formular hipóteses de investigação; OA4. Seleccionar e definir variáveis para uma investigação; OA5. Efectuar pesquisas bibliográficas, em diferentes fontes, relevantes e fiáveis para o estudo; OA6. Analisar criticamente um artigo científico; OA7. Preparar, conduzir e realizar uma entrevista; OA8. Analisar e descrever uma função (Análise e Descrição de função); OA9. Apresentar resultados de forma escrita e oral.

Programa

CP1-Introdução:Diferenças entre conhecimento científico e senso comum CP2-Métodos Fundamentais 2.1-Métodos de Investigação e Ciências da Gestão - método descritivo - método correlacional - método experimental - método causal - método histórico - estudo de caso 2.2-Fases de investigação 2.3-Formulação do problema 2.4-Definição de objectivos de investigação 2.5-Conceptualização das variáveis 2.6-Revisão de literatura CP3-Recolha de Dados 3.1-Técnicas de recolha de dados -entrevista, individual e de grupo -questionário -observação -consulta documental 3.2-Tratamento de informação secundária 3.3-Investigação em ambiente organizacional 3.3.1. Análise e Descrição de funções CP4-Análise de Dados e Reportar os resultados - Escolha das técnicas de análise de dados - Análise de conteúdo - Apresentação e elaboração de um relatório

Método de Avaliação

A avaliação periódica inclui: - Frequência: ponderação 50% - Trabalho de grupo: ponderação 30% (25% relatório escrito;5% apresentação oral). - Recolha de dados no âmbito de um estudo diário: ponderação 20% - Os alunos que não realizarem um dos trabalhos, bem como alunos que obtenham menos de 9,5 valores em qualquer elemento de avaliação, ou se tiverem mais de 20% de absentismo nas aulas (no conjunto das aulas teóricas e práticas) terão de ir a exame final, correspondente a 100% da avaliação final.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Anderson, V. (2009/2019). Research methods in Human Resource Management. London: CIPD. Ghiglione, R., & Matalon, B. (1992). O Inquérito. Teoria e prática. Oeiras: Celta Editora. Gomes, J., Cunha, M., Rego, A., Cunha, R., Cabral-Cardoso, C., & Marques, C. (2008). Manual de gestão de pessoas e do capital humano. Lisboa: Edições Sílabo. Lancaster, G. (2005). Research methods in management. A concise introduction to research in management and business consultancy, Elsevier. Reto, L. e Nunes, F. (1999), Métodos como estratégia de pesquisa: Problemas tipo numa investigação. Revista Portuguesa de Gestão, 1, 21-32. Saunders, M., Lewis, P., & Thornill, A. (2003/2019). Research methods for business students. Harlow: Prentice Hall.:

Secundária

• Almeida, F. (2015). A análise do Trabalho. In Ferreira, A., Martinez, L.., Nunes, F. G.., Duarte, H. (Eds.) GRH para Gestores. RH Editora. Barañano, A. M. (2004/2008). Métodos e técnicas de investigação em Gestão. Edições Sílabo. Cassell, C., & Symon, G. (Eds). (2004). Essential guide to qualitative methods in organizational research: A practical guide. Sage. Edwards, J. E, Scott, J. C., & Raju, N. S. (2003). The human resources program-evaluation handbook. Sage Publications. Ferreira, A. (2011). Metodologias e investigação aplicada. In Lopes, M. P. Ribeiro, R. B., Palma, P. J. e Cunha, M. P. (eds), Psicologia Aplicada. Recursos Humanos Editora. Foddy, W. (1996). Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários. Celta Editora. Ghorpade, J. (1988). Job Analysis: A handbook for the human resource director. Prentice Hall. Gonçalves, S., Gonçalves, J., & Marques, C. (Orgs).(2021). Manual de Investigação Qualitativa: Conceção, Análise e Aplicações. Pactor. Hill, M., & Hill, A. (2000). Investigação por questionário. Edições Sílabo. Lopes, D., & Pinto, I. R. (2016). Conhecer os métodos quantitativos e qualitativos e suas aplicações em ciências sociais e humanas. In M. V. Garrido & M. Prada (Coord.), Manual de competências académicas (pp. 281-341). Edições Sílabo. Neves, J.G. & Gonçalves, S. (2009). A investigação em GRH em Portugal: resultados e tendências. Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão 8, 4, 66- 83. Pina, M., & Rego, A. (2019). Métodos qualitativos nos estudos organizacionais e de gestão. Revista de Gestão dos Países de Língua Portuguesa, 18(3), 188-206. Prada, M., Camilo, Garrido, M., & Rodrigues, D.L. (2021). O diabo está nos pormenores: introdução às normas para escrita científica da American Psychology Association (7ª edição). Revista Psicologia, 35(1),95-146. doi:10.17575/psicologia.v35i1.1727 Robson, C. (2016). Real world research: A resource guide for social scientists and practitioner-researchers. Blackwell Rousseau, D.M. & Barends, E.G.R., (2011). Becoming an evidence-based HR practitioner, Human Resource Management Journal, 21 (3), 221-235. Sandberg, A. & Lane, S. (1999). Interview for success: a half-day competency-based workshop. HRD Press. Vilelas, J. (2020). Investigação: o processo de construção do conhecimento. Edições Sílabo. Whitley, R. (1984). The scientific status of management research. Journal of Management Studies, 21 (4), 369-390.: · · ·

Disciplinas de Execução