Currículo

Prática Orientada em Psicologia: Cognição, Emoção e Comportamento 05061

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

No final da UC, cada estudante deverá ser capaz de: OA1. Explicar a aplicação de princípios éticos e deontológicos no exercício da prática profissional em psicologia no âmbito dos processos básicos em contextos de investigação e intervenção. OA2. Demonstrar competências de comunicação e relacionamento interpessoal. OA3. Dar exemplos da aplicação de conhecimentos teóricos para a resolução de situações práticas em contextos de investigação e intervenção ao nível dos processos básicos. OA4. Refletir criticamente sobre as práticas profissionais observadas em contextos de investigação e intervenção ao nível dos processos básicos, dando e recebendo feedback.

Programa

Os conteúdos programáticos incluem: CP1. Introdução à prática profissional em Psicologia em contextos de investigação e intervenção ao nível dos processos básicos 1.1. Definição de objetivos profissionais. 1.2. Ética e deontologia em psicologia. 1.3. Papel do psicólogo em contextos de investigação e intervenção ao nível dos processos básicos CP2. Competências profissionais básicas 2.1. Técnicas de comunicação. 2.2. Trabalho em equipa, colaboração e liderança. 2.3. Observação e registo de comportamentos e interações. CP3. Investigação e desenvolvimento profissional em contextos de investigação e intervenção ao nível dos processos básicos 3.1. Métodos de investigação aplicados. 3.2. Projetos de investigação aplicada. 3.3. Elaboração de relatórios e documentação profissional.

Método de Avaliação

Tratando-se de uma UC com caráter iminentemente prático, inclui apenas a modalidade de avaliação ao longo do semestre, existindo como critério mínimo de assiduidade a presença em pelo menos 80% das aulas. A avaliação é composta pelos seguintes instrumentos de avaliação: relatório individual sobre o trabalho de campo (70%) e apresentação oral em sala de aula (30%). A aprovação na UC implica a nota mínima de 9.5 valores em cada instrumento de avaliação e a presença em pelo menos 80% das aulas. Não existe avaliação por exame. Em segunda época e em época especial, o relatório individual de trabalho de campo corresponde a 100% da nota.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• "American Psychological Association. (2017). Ethical principles of psychologists and code of conduct. American Psychological Association. https://www.apa.org/ethics/code Douglas J. Herrmann, D. J., Yoder, C. Y., Gruneberg, M., & Payne, D. G. (2023). Applied cognitive psychology: A textbook. Taylor & Francis. European Federation of Psychologists’ Associations. (2023). EuroPsy – Certificado Europeu de Psicologia. European Federation of Psychologists’ Associations. https://www.europsy.eu Freberg, L. A. (2022). An introduction to applied behavioral neuroscience: Biological psychology in everyday life. Routledge. Groome, D., & Eysenck, M. (2016). An introduction to applied cognitive psychology. Routledge. Ordem dos Psicólogos Portugueses (2023). Perfil dos Psicólogos nas Instituições de Ensino Superior. https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/opp_perfildospsicologos_ensinosuperior.pdf Ordem dos Psicólogos Portugueses. (2021). Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Ordem dos Psicólogos Portugueses. https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/regulamento_nao_637_2021.pdf" : - -

Secundária

Disciplinas de Execução