Currículo

Psicologia da Saúde 05058

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

O/a estudante que complete com sucesso esta UC será capaz de: OA1: Caracterizar o campo da Psicologia da Saúde, identificando os seus objetivos e níveis de análise. OA2: Caracterizar e diferenciar alguns modelos teóricos utilizados na promoção e manutenção de comportamentos de saúde. OA3: Relacionar fatores psicológicos e psicossociais - como personalidade, stress, coping e suporte social - com o surgimento de doenças. OA4: Analisar processos de adaptação à doença, incluindo a identificação de sintomas, a autorregulação em contexto de doença e os processos de coping nos seus contextos sociais. OA5: Avaliar criticamente a importância da comunicação na relação profissional de saúde–paciente, bem como o impacto de estereótipos, preconceito e discriminação nos encontros clínicos. OA6: Identificar e ilustrar áreas e estratégias de intervenção em Psicologia da Saúde, desde a prevenção primária à reabilitação.

Programa

Módulo 1. Introdução à Psicologia da Saúde: 1.1. A Psicologia no campo da Saúde: do modelo biomédico ao biopsicossocial 1.2. A PS: objetivos e níveis de análise e intervenção Módulo 2. Modelos teóricos sobre promoção e manutenção de comportamentos de saúde 2.1. Modelos sociocognitivos clássicos 2.2. Modelos sociocognitivos por etapas Módulo 3. Fatores psicossociais associados ao surgimento de doenças 3.1. Diferenças individuais e personalidade 3.2. Stress e coping 3.3. Redes e suporte social Módulo 4. Processos de adaptação às doenças. 4.1. Da identificação de sintomas aos processos de auto-regulação em contextos de doença. 4.2. Os contextos sociais do coping. Módulo 5. A relação com o sistema de saúde 5.1. Comunicação na relação médico/a – paciente. 5.2. Estereótipos, preconceito e discriminação nos encontros clínicos Módulo 6. Áreas de aplicação da PS: 6.1. Da prevenção à reabilitação: Contextos, áreas e estratégias de intervenção.

Método de Avaliação

O/as estudantes podem frequentar esta UC em regime de avaliação ao longo semestre ou de exame final. Para serem admitidos em regime de avaliação ao longo do semestre, o/as estudantes deverão: 1. Realizar uma apresentação oral (em grupo com máximo de 3 estudantes) que ilustre uma área de aplicação e estratégia(s) de intervenção em Psicologia da Saúde (20%). 2.Realizar um teste a meio do semestre (40%) 3.Realizar um teste no final do semestre (40%) Ficam aprovado/as o/as estudantes que, tendo em todas as avaliações notas superiores a 9,5 valores, obtenham uma média final igual ou superior a 9,5 valores. O/as estudantes que não estiverem inscritos ou que reprovem na avaliação ao longo do semestre poderão realizar um exame final (100%).

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Leal, I., & Pais-Ribeiro, J. (2021, Coods.). Manual de psicologia da saúde. Pactor. Morrison, V., & Bennett, P. (2022). An Introduction to Health Psychology (5ª ed.). Pearson Education Ltd. Ogden, J. (2023). Health Psychology: A textbook (7ª ed.). Maidenhead: McGraw-Hill Sarafino, E., & Smith, T. (2017). Health psychology: Biopsychosocial interactions (9ª ed.). Wiley Taylor, S., & Stanton, A. (2021). Health Psychology (11ª Edition). McGraw Hill.:

Secundária

• Baum, A., Revenson, T., A., & Singer, J. (2012, Eds.). Handbook of health psychology (2ª Ed.). Psychology Press. Pais Ribeiro, J. L. (2005). Introdução à psicologia da saúde. Coimbra: Quarteto. Pais-Ribeiro, J.L (2007). Avaliação em Psicologia da Saúde: Instrumentos Publicados em Português. Coimbra: Quarteto. Pinto, A. M., & Lopes da Silva, A. (2005). Stress e bem-estar. Lisboa: Climepsi Editores. Neto, D.D., & Figueiras, M.J. (2025). Investigação em Psicologia Clínica e da Saúde. Lisboa: Edições Sílabo Sutton, S., Baum, A., & Johnston, M. (Eds.) (2004). The SAGE handbook of health psychology. London: SAGE. Straub, R. O. (2012). Health psychology: A biopsychosocial approach (3ª Ed.). Worth Publishers. Teixeira, J.A.C. (2007). Psicologia da Saúde: Contextos e Áreas de Intervenção. Lisboa: Climepsi Editores.:

Disciplinas de Execução