Currículo

Diagnóstico, Planeamento e Avaliação em Serviço Social 00448

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Identificar conceitos e princípios básicos de diagnóstico organizacional, planeamento e avaliação promotores de eficácia, eficiência e qualidade em Serviço Social; - Analisar as potencialidades, capacidades e disposições nas organizações sociais para introduzir inovação social; - Treinar fluxos de comunicação enquanto ferramenta pró ativa do Serviço Social; - Estudar processos de avaliação em organizações sociais no âmbito do Serviço Social.

Programa

I) Diagnóstico organizacional - Conceito. - Fases, problemas críticos do processo, critérios e abordagem de sistemas abertos. - Especificidades e significado para o Serviço Social; II) Planeamento em Serviço Social - Planeamento estratégico. - Conceção e desenho de programas, projetos, ações e atividades - Abordagens integradas no Serviço Social; III) Liderança e participação para a inovação e a mudança - Estilos e níveis de liderança e os seus pressupostos teórico-metodológicos - Abordagens colaborativas: a colaboração como um conceito, princípios de colaboração - Tomada de decisão colaborativa e etapas de um processo colaborativo. IV) Avaliação - Definição, tipos e critérios de Avaliação; - Indicadores de avaliação - Perspetivas de avaliação de qualidade.

Método de Avaliação

Existem duas modalidades de avaliação que os estudantes podem escolher: I. AVALIAÇÃO AO LONGO DO SEMESTRE 1. Instrumentos de avaliação: Um Teste individual (ponderação de 50% da nota final) - realizado numa data pelo/a professor/a conjuntamente com os estudantes. Um Trabalho de grupo (ponderação de 50% da nota final) - inclui vários momentos de avaliação ao longo das sessões, conforme referidas nos pontos anteriores, dividindo-se esta ponderação da seguinte forma: Sessões práticas sobre Diagnóstico (12,5%); Sessões práticas sobre Planeamento (12,5%); Sessões práticas sobre Avaliação (12,5%); Sessão de apresentação final do trabalho de grupo (12,5%) 2. Assiduidade mínima e participação Esta modalidade de avaliação tem uma assiduidade mínima do 60%, estando diretamente relacionada com o instrumento "Trabalho de grupo", em que os estudantes deverão desenvolver atividades autonomamente e em contexto de aula. As datas destas sessões obrigatórias serão definidas pelo/a professor/a conjuntamente com os estudantes no início do semestre, sendo necessário que cada estudante deverá esteja presente em: 2 sessões (4 aulas) para o tema do Diagnóstico; 2 Sessões (4 aulas) para o tema de Planeamento 2 sessões (4 aulas) para o tema de avaliação; e 1 sessão de apresentação final do trabalho de grupo. II. AVALIAÇÃO POR EXAME A realização de exame tem a ponderação da totalidade da nota a atribuir: 100% da nota final. Os estudantes podem fazer o exame em espanhol ou inglês, mediante solicitação prévia ao professor responsável.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

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Secundária

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Disciplinas de Execução

2024/2025 - 2º Semestre

2024/2025 - 2º Semestre