Currículo

Diagnóstico Organizacional, Planeamento e Avaliação em Serviço Social 00448

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Identificar conceitos e princípios básicos de diagnóstico organizacional, planeamento e avaliação promotores de eficácia, eficiência e qualidade em Serviço Social; - Analisar as potencialidades, capacidades e disposições nas organizações sociais para introduzir inovação social;- Treinar fluxos de comunicação enquanto ferramenta pró ativa do Serviço Social; - Estudar processos de avaliação em organizações sociais no âmbito do Serviço Social.

Programa

I) Diagnóstico organizacional - Conceito. - Fases, problemas críticos do processo, critérios e abordagem de sistemas abertos. - Especificidades e significado para o Serviço Social;II) Planeamento em Serviço Social - Planeamento estratégico. - Conceção e desenho de programas, projetos, ações e atividades - Abordagens integradas no Serviço Social; III) Liderança e participação para a inovação e a mudança - Estilos e níveis de liderança e os seus pressupostos teórico-metodológicos - Abordagens colaborativas: a colaboração como um conceito, princípios de colaboração- Tomada de decisão colaborativa e etapas de um processo colaborativo. IV) Avaliação - Definição, tipos e critérios de Avaliação; - Indicadores de avaliação - Perspetivas de avaliação de qualidade.

Método de Avaliação

Existem duas modalidades de avaliação que os estudantes podem escolher: I. AVALIAÇÃO AO LONGO DO SEMESTRE I.i Instrumentos I.i.i 1 Teste individual (50%) I.i.ii 1Trabalho de grupo (50%) I.ii Assiduidade mínima Esta avaliação tem uma assiduidade mínima do 60%, estando diretamente relacionada com o instrumento "Trabalho de grupo", em que os estudantes deverão desenvolver atividades associadas ao instrumento. Das 12 sessões/24 aulas (36 horas), cada estudante deverá estar presente em: 2 sessões para o tema do Diagnóstico organizacional 2 Sessões para o tema de Planeamento 2 sessões para o tema de avaliação 1 sessão de apresentação final do trabalho de grupo As datas destas sessões obrigatórias serão definidas pelo/a professor/a conjuntamente com os estudantes no início do semestre. I.iii Ponderações I.iii.i Teste individual (50% da nota final) – pode incluir todos os conteúdos lecionados, sendo a sua avaliação aferida com base no momento de aplicação deste instrumento. I.iii.ii Trabalho de grupo (50% da nota final) – inclui vários momentos de avaliação ao longo das sessões, conforme referidas nos pontos anteriores, dividindo-se esta ponderação da seguinte forma: Sessões práticas sobre Diagnóstico (12,5%); Sessões práticas sobre Planeamento (12,5%); Sessões práticas sobre Avaliação (12,5%); Sessão de apresentação final do trabalho de grupo (12,5%) I.iv Idiomas Os estudantes podem completar os dois elementos da avaliação ao longo do semestre em espanhol ou inglês mediante solicitação prévia ao professor responsável. I.v Utilização de Ferramentas de Inteligência Artificial (IA) A elaboração dos trabalhos escritos devem respeitar o Guia para uma Utilização Responsável da Inteligência Artificial em Trabalhos Académicos aprovado pelo Conselho Científico do Iscte. Nos termos do n.º 3 do Artigo 5.º do RGACC e para verificação da autoria e do domínio crítico dos conteúdos submetidos (conforme estipulado no referido Guia), o docente reserva-se o direito de solicitar a realização de uma discussão oral complementar sobre o(s) trabalho(s) escrito(s) entregue(s). II. AVALIAÇÃO POR EXAME A realização de exame tem a ponderação da totalidade da nota a atribuir: 100% da nota final. Os estudantes podem fazer o exame em espanhol ou inglês, mediante solicitação prévia ao professor responsável.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

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Secundária

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Disciplinas de Execução