Currículo

Os Papéis das Teorias Sociológicas 05214

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

(1) Contribuir para a assimilação de um conjunto de elementos teóricos (conceitos, modelos, problemáticas) susceptíveis de dinamizar oraciocínio pessoal nas situações de investigação, redacção e discussão crítica. (2) Contribuir para a elevação do nível de capacidade de: (2.1.) reflexão sobre a literatura sociológica e os temas analisados; (2.2.) leitura de textos científicos e originais de autores de referência; (2.4.) raciocínio comparativo sobre autores, conceitos e realidades analisadas; (2.5) Investigação social, reflexividade e envolvimento societal. (3) Todos estes objectivos estão ligados a um objectivo didáctico central: levar os estudantes a ler e utilizar textos científicos para osorientar na compreensão dos processos sociais.

Programa

As razões das teorias sociológicas - Natureza e objeto. - Origem e desenvolvimento histórico. - Utilidade e aplicações práticas. Técnicas de observação II: Conceitos, Teorias, Autores, Métodos Fundacionais - A coesão, solidariedade, anomia, religião em Durkheim; a racionalidade instrumental, os valores, o método sociológico e o carisma emWeber; o materialismo histórico, as classes sociais, o conflito social e a mudança social em Marx. III. O interaccionismo simbólico - Da identidade reflexiva à sociedade - Da dramaturgia da vida quotidiana à teoria da interação IV. Desigualdades, Vulnerabilidades, Stigmas - injustiça cognitiva e reprodução social - os desafios estruturais da emancipação social

Método de Avaliação

'Avaliação ao longo do semestre: A avaliação dos conhecimentos adquiridos baseia-se na apreciação da participação e intervenção nas diferentes sessões (10%); na avaliação de um teste individual (50%), Na apresentação de grupo sobre um dos tópicos tratados nas aulas e do consequente trabalho a entregar no fim do semestre (40%) Avaliação por exame Em alternativa os estudantes podem optar pela avaliação por exame final, a nota obtida no exame corresponderá a 100% da nota da UC.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Baert, P., Carreira da Silva, F. (2014). Teorias Sociológicas Contemporâneas. Lisboa: Mundos Sociais | Berger, P., & Luckmann, T. (2003 [1985]). A Construção Social da Realidade – Tratado de Sociologia do Conhecimento. Petrópolis, Editora Vozes. | Bourdieu, p. (1997) A Miséria do Mundo. Editora Vozes | Coser, L. A. (1956), The Functions of Social Conflict. | Cruz, M. B. (ed.). Teorias Sociológicas Clássicas – Os fundadores e os clássicos. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian | Goffman, E. (1959 / 1993), A apresentação do eu (...). | -(1983), «The Interaction Order», ASR, 48. | - 1988 Estigma. Sobre a manipulação de uma identidade deteriorada. | Mead, G. H. (1930), "Cooley's Contribution (...)", AJS. | Pais, J. M. (2003). Sociologia da Vida Quotidiana. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais. | Pires, R. P. (2014). Modelo teórico de análise sociológica. Sociologia, Problemas e Práticas, 74, 31–50 | Pires, R. P. (2012). O problema da ordem. Sociologia, Problemas e Práticas, 69, 31-45.: -- -- --

Secundária

• Baert, P., Carreira da Silva, F. (2014). Teorias Sociológicas Contemporâneas. Lisboa: Mundos Sociais Berger, P., & Luckmann, T. (2003 [1985]). A Construção Social da Realidade – Tratado de Sociologia do Conhecimento. Petrópolis, Editora Vozes. Bourdieu, p. (1997) A Miséria do Mundo. Editora Vozes Coser, L. A. (1956), The Functions of Social Conflict. Cruz, M. B. (ed.). Teorias Sociológicas Clássicas – Os fundadores e os clássicos. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian Goffman, E. (1959 / 1993), A apresentação do eu (...) -(1983), «The Interaction Order», ASR, 48 - 1988 Estigma. Sobre a manipulação de uma identidade deteriorada Mead, G. H. (1930), "Cooley's Contribution (...)", AJS Pais, J. M. (2003). Sociologia da Vida Quotidiana. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais Pires, R. P. (2014). Modelo teórico de análise sociológica. Sociologia, Problemas e Práticas, 74, 31–50 Pires, R. P. (2012). O problema da ordem. Sociologia, Problemas e Práticas, 69, 31-45: -- -- --

Disciplinas de Execução