Currículo

Seminário de Investigação em Cibersegurança e Resiliência SICR

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

"Os objetivos de aprendizagem são: OA1 Enquadrar a investigação científica e compreender os principais métodos de investigação em tecnologias digitais OA2 Aplicar no decorrer da investigação, os princípios e os principais debates éticos na área das tecnologias digitais OA3 Definir o problema central de investigação OA4 Criar as perguntas de investigação e desenvolver de forma fundamentada as hipóteses de investigação OA5 Conhecer e saber aplicar metodologias e ferramentas de revisão sistemática da literatura e análise bibliomátrica OA6 Avaliar as metodologias de desenho da investigação e saber aplicar a mais apropriada tendo em atenção as perguntas e as hipóteses de investigação OA7 Avaliar as práticas da escrita de artigo científico e apresentação científica e saber aplicar ao caso concreto da investigação"

Programa

"CP1:Investigação científica e seus principais métodos CP2:Princípios e debates éticos transversais CP3:Apresentações de temas e propostas de teses por Professores, Investigadores e Empresas CP4:Problema, perguntas e hipóteses de investigação CP5:Metodologias e ferramentas para revisão sistemática da literatura e análise bibliométrica CP6:Metodologias de desenho da investigação CP7:Escrita de artigo científico e apresentação científica CP8:Apresentações individuais da componente metodológica dos projetos de tese"

Método de Avaliação

"A avaliação inclui as os seguintes momentos, em modalidade de avaliação contínua: - Participação (10%) - Apresentação e discussão da proposta de tese e estratégia metodológica de pesquisa desenhada para o projeto de investigação na área do mestrado (20%, apresentação individual) - Apresentação de um artigo da literatura selecionado pelo/a estudante, dentro to tópico da tese (20%, apresentação individual) - Trabalho escrito com a proposta de tese, a descrição da estratégia metodológica a adotar no projeto de mestrado (50%, trabalho individual), com estrutura pré-definida pelo docente A avaliação desta UC não contempla a realização de exame escrito final."

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• The PRISMA Group. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. PLoS Med. 2009, 6, e1000097 Christopher Turk; John Kirkman, Effective Writing: Improving Scientific, Technical, and Business Communication, 1989, E & FN Spon Dodig, G., Theory of Science, 2003, Maelardaen University Sweden Jackson, S.L., Research Methods, a modular approach, 2008, Wadsworth, 2008 Dawson, C., Introduction to Research Methods, 2009, 4th Ed., Howtobooks, 2009, ISBN 978-1-84528-367-4 Kumar, R., Research Methodology, 2014, 4th Ed., SAGE, 2011, ISBN 978-1-84920-301-2:

Secundária

• Ivan Valiela, Doing Science: Design, Analysis, and Communication of Scientific Research, 2001, Oxford University Press. New York Bucchi, M. & Trench, B. (Eds.), Handbook of Public Communication on Science and Technology, 2008, London: Routledge Doing a Successful Research Project: Using Qualitative or Quantitative Methods Brown, T, Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation, 2009, HarperCollins, 2009, ISBN-13: 978-0062856623 Lewrick, M, Link, P., Leifer, L., The Design Thinking Toolbox, Wiley, 2020, ISBN 9781119629191:

Disciplinas de Execução