Currículo

Política Social Europeia Comparativa para A Infância e Juventude PSECIJ

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Os estudantes irão: obter conhecimentos e competências que permitam identificar os principais desafios e problemas da sociedade em matéria de política social para crianças e jovens na Europa. obter conhecimentos e competências que permitam analisar as áreas-chave (emprego;protecção social;igualdade de género;condições de vida;políticas familiares; etc) da política social para crianças e jovens na UE e nos estados membros, numa perspectiva comparativa. Ser capaz de identificar, comparar e explicar as semelhanças e diferenças substanciais das políticas sociais para as crianças e jovens nos países europeus. Ser capaz de analisar e avaliar criticamente teorias e tipologias de políticas sociais para a infância e juventude. ser capaz de compreender, conceptualizar e avaliar a dimensão comunitária da política social para a infância e juventude. ser capaz de identificar e formular os problemas de política social, tratá-los com informação teórica e metodologia,para chegar a conclusões válidas.

Programa

Conceitos e programas em política social para crianças e jovens: mercado de trabalho e política de emprego; política sobre condições de vida e de trabalho; política social para a igualdade de género; políticas familiares; política para pessoas idosas e deficientes. Comparação das medidas de política social para crianças e jovens implementadas em Estados-Providência nos países europeus Políticas sociais nacionais e sua harmonização na União Europeia: modelos de bem-estar nos estados membros da União Europeia; consolidação do modelo social europeu; lugar das políticas sociais ou crianças e jovens no modelo europeu consolidado; método aberto de coordenação na coordenação das políticas sociais nacionais na União Europeia. O desenvolvimento futuro da política social para crianças e jovens nos países europeus . Factores de incentivo ao desenvolvimento da política social na Europa. O papel das instituições, incluindo as ONG, no desenvolvimento da política social para crianças e jovens.

Método de Avaliação

Comunicação e cooperação; ambiente propício à aprendizagem; técnicas de transformação de impressão; métodos de formação de conhecimento; aprendizagem reflexiva. | Participação activa em seminários: 20% Ensaio: 30% Exame: 50%"

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Joint Report of the Council and the Commission on the implementation of the renewed Framework for European cooperation in the youth field (2010-18). 2012/C 394/03. Official Journal of the European Union C 394/5, 20.12.2012. Hantrais, L. Social policy in the European Union. Houndmills: Palgrave Macmillan, 2007. Coussée, F., et al(eds.) The history of youth work in Europe and its relevance for youth work policy today. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2010, Vol.2. Council resolution of 27 November 2009 on a renewed framework for European cooperation in the youth field, 2010-2018. 2009/C 311/01. Council conclusions of 19 November 2010 on the European and International Policy Agendas on Children, Youth and Children?s Rights. 2010/C 326/01. An EU Strategy for Youth ? Investing and Empowering. . COM(2009) 200 final, Brussels, 27.4. 2009. Armstrong, K. A. Governing social inclusion: Europeanization through policy coordination. Oxford, New York (N.Y.): Oxford University Press, 2010.:

Secundária

• --:

Disciplinas de Execução

2021/2022 - 1º Semestre

2022/2023 - 1º Semestre

2023/2024 - 1º Semestre

2024/2025 - 1º Semestre