Currículo

Modernidade e Desenvolvimento MD

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

a) Aquisição de conhecimentos básicos sobre as principais teorizações da modernidade, da sociologia clássica à sociologia contemporânea. b) Aquisição de conhecimentos básicos sobre abordagens ao desenvolvimento como processo sócio-histórico. c) Desenvolvimento de competências básicas de discussão comparada das teorizações expressas em a) e b). d) Desenvolvimento de competências básicas de utilização dos principais conceitos e enunciados daquelas teorizações no estudo do desenvolvimento e nos estudos de desenvolvimento.

Programa

1. Introdução: modernidade, mudança e desenvolvimento I. A modernidade na sociologia 2. Modernidade como diferenciação 3. Modernidade como mercadorização 4. Modernidade como racionalização II. Continuidades e reformulações 5. Modernização e modernidade 6. Dimensões da modernidade 7. Modernidades múltiplas III. Para além da modernidade? 8. A era pós-industrial 9. A era da informação 10. A era pós-moderna

Método de Avaliação

A avaliação da unidade curricular compreende os momentos seguintes: Trabalho de Grupo (35%), com classificação mínima de 8; Discussão oral e individual do trabalho de grupo (35%), com classificação mínima de 8; Teste (30%) (no mesmo dia do exame final). A avaliação poderá ser complementada com a realização de uma prova oral. A informação sobre a participação dos alunos nas aulas pode ser usada pelo docente para majorar a classificação final num máximo de dois valores. Em alternativa, ou em caso de insucesso no, um exame final de duas horas. A realização do exame depende de inscrição prévia.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Bauman, Zygmunt (2000), Liquid Modernity, Cambridge, Polity. Bell, Daniel (1973), The Coming of Post-Industrial Society: A Venture in Social Forecasting, New York, Basic Books. Bock, Kenneth (1978), “Theories of progress, development, and evolution”, em Tom Bottomore e Robert Nisbet (orgs.) (1978), A History of Sociological Thought, Nova Iorque, Basic Books, pp. 39-79. Castells, Manuel (1996), The Rise of the Network Society, vol. 1 de The Information Age: Economy, Society and Culture, Oxford, Blackwell. Eisenstadt, Shmuel N. (2000), “Multiple modernities”, Daedalus, 129 (1), pp. 1-29. Giddens, Anthony (1990), The Consequences of Modernity, Cambridge, Polity. Parsons, Talcott (1971), The System of Modern Societies, Englewood Cliffs, Prentice-Hall. Royce, Edward (2015), Classical Social Theory and Modern Society: Marx, Durkheim, Weber, Londres, Rowman & Littlefield.:

Secundária

• :

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 1º Semestre

2025/2026 - 1º Semestre