Currículo

Desigualdades Regionais e Coesão Territorial DRCTer

Contextos

ECTS

3.0 (para cálculo da média)

Programa

1. Introdução 1.1. Economia, espaço e território 1.2. Globalização, desenvolvimento e território: a pertinência da análise e da actuação territorial à escala local e regional 2. A teoria 2.1. O paradigma da economia espacial: da visão neoclássica a-espacial à teoria da localização 2.2. O paradigma da economia regional: a ênfase no crescimento em detrimento da localização 2.3.O paradigma territorialista: da visão localista à integração das dinâmicas globais 3. As dinâmicas 3.1. Assimetrias regionais e dinâmicas territoriais em Portugal: visão panorâmica 3.2. Técnicas e metodologias de análise dos desequilíbrios regionais 3.3. Dinâmicas de competitividade e de coesão territorial em Portugal 4. As políticas 4.1.As políticas de desenvolvimento regional e local: fundamentos e evolução histórica 4.2 As políticas de coesão regional na EU 4.3 As políticas de coesão regional em Portugal 5. Principais dilemas e desafios à competitividade e coesão territorial em Portugal 5.1. Questões-chave e desafios ao desenvolvimento das regiões portuguesas: visão síntese 5.2. Desenvolvimento, planeamento e ordenamento do território 5.3. Governança territorial, políticas públicas e articulação inter-institucional

Método de Avaliação

As horas de contacto lectivas estão estruturadas em duas componentes: a) Sessões baseadas na exposição dos diferentes temas por parte dos professores e no debate e discussão com os alunos. b) Sessões em regime de workshop, com apresentações por parte dos alunos e centradas na discussão de textos ou casos, em que estes desenvolvam as competências acima referidas. | O regime de avaliação pretende que os alunos demonstrem que adquiriram quer os conhecimentos associados ao programa, quer as competências de comunicação oral e escrita, pensamento crítico, capacidade analítica de temas e argumentos complexos relacionados com as problemáticas em análise, bem como uma familiaridade com os métodos de investigação específicos. Os alunos poderão escolher entre um dos seguintes regimes de avaliação: a) Avaliação contínua: Trabalho de grupo ? 50% Teste individual ? 50% O trabalho de grupo deverá ser seleccionado a partir de uma lista de temas a fornecer, no início do ano lectivo, pela equipa docente. b) Exame individual ? 100%

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• http://www.observatorio.pt/item1.php?lang=0&id_channel=18&id_page=13 ?A Política de Coesão? no site do Observatório do QREN: Web: Storper, Michael (1997), The Regional World: Territorial development in a Global Economy, The Guilford Press, New York ? London Pólese, M. (1998), Economia Urbana e Regional, APDR, Coimbra Marques, Teresa Sá (2005), Portugal na transição do século: Retratos e dinâmicas territoriais; Porto: Afrontamento Lopes, Raul (2001), Competitividade, Inovação e Território. Oeiras: Celta Lopes, A. S. (1995), Desenvolvimento Regional: Problemática, Teoria, Modelos, 4ªed., Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa EU (2010), ?Investing in Europe?s Future?, Fifth Report on Economic, Social and Territorial Cohesion?, November 2010, EC: Bruxelas EU (2006), ?Decisão do Conselho de 6 de Outubro de 2006 relativa às orientações estratégicas comunitárias em matéria de coesão? (2006/702/CE), in Jornal Oficial da União Europeia, de 21.10.2006, pp. 11-32. Costa, José Silva (coord.) (2002), Compêndio de Economia Regional, APDR, Coimbra Benko, Georges e Alain Lipietz (orgs.) (1992) As regiões ganhadoras - Distritos e redes: os novos paradigmas da geografia económica, Celta, Oeiras, 1994 Benko, Georges (1999), A Ciência Regional, Celta, Oeiras Baptista, António Mendes (2001), ?Cidades, urbanização e economia em contexto de globalização?, in Reis, José e Mª Ioannis Baganha (orgs.) A economia em curso: contextos e mobilidades, Edições Afrontamento, Porto, pp. 223-247 Artis, M. e Nixson, F. (orgs.) (2007), The Economics of the European Union ? Policy and Analysis, Oxford, Oxford University Press, 4ª edição (cap. 7 sobre ?Regional Policy?, de G. Tondl, pp.171-199). :

Secundária

• Para além de outros documentos de trabalho e dados de informação empírica de diversas instituições económicas nacionais e internacionais, a indicar pela equipa docente.:

Disciplinas de Execução

2011/2012 - 2º Semestre