Currículo

Ética e Proteção de Dados na Ação Social Digital EPDASD

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

1.- Aplicar indicadores de Ética e de Proteção de Dados na intervenção do Serviço Social nos diferentes contextos da Ação Social; 2.- Integrar no processo da intervenção social as TIC, como técnicas que permitem novas formas de comunicação, gestão de dados e organização da prática profissional, no cumprimento da ética e da proteção de dados; 3. Organizar planos de intervenção participados e partilhados na ação social; 4. Identificar dimensões de conflito na intervenção social digital ao nível da ética e da proteção de dados aplicada à ação social.

Programa

I- Introdução à ação social digital. II- Princípios éticos. III- Proteção de dados; IV- Conceção de uma intervenção colaborativa mediada pela tecnologia; V- Ética protetora da dignidade humana. Direitos humanos, Igualdade e não discriminação. VI- Confidencialidade e Privacidade. VII- O direito à reserva da intimidade da vida privada aos regimes de proteção de dados pessoais. VIII- A proteção de dados pessoais no direito internacional e no direito europeu: a) Conselho da Europa: a Convenção 108 e as recomendações específicas de dados pessoais; b) Diretiva 85/46/CE Regulamento Geral de Proteção de Dados; c) RGPD: princípios fundamentais; direitos do titular dos dados; mecanismos de controlo e aplicação: as responsabilidades das organizações; d) Novos desafios para a proteção dos dados: ?big data? e inteligência artificial. IX- Proteção de dados e princípios ético deontológicos. Dilemas na prática profissional Impactos de Estados de Emergência. AS medidas fundamentais da Proteção de dados

Método de Avaliação

A unidade curricular aplica o regime de avaliação periódica: - Realização de um trabalho escrito individual sobre um tema relacionado com a ética e proteção de dados na ação social digital. E ou Avaliação por exame.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Sensen, Oliver (2011), ?Human dignity in historical perspective: The contemporary and traditional paradigms?, European Journal of Political Theory January Reamer, Frederic G. (2009), The Social Work Ethics Casebook: Cases and Commentary. Washington, DC: NASW Press. Reamer, Frederic G., Boundary (2011). Issues and Dual Relationships in the Human Services. New York: Columbia University Press. Reamer, Frederic G. (2013) Social Work Values and Ethics (4th ed.). New York: Columbia University Press. Himma, K. (2007). The concept of information overload: A preliminary step in understanding the nature of a harmful information-related condition. Ethics and Information Technology, v.9, n.4, p.259-272. Dean, H. (2015). Social Rights and Human Welfare. London and New York. Routledge, Taylor & Francis Group Banks, S. (2004). Ethics, Accountability and the Social Professions. Palvgrave Macmilian. Banks, S., Nohr, K. (2008), ?Ética Prática para as Profissões do Trabalho Social?, Porto, Porto Editora:

Secundária

• Trevithick, Pamela, 2012, Social work skills and knowledge, Berkshire, Open University Press Kuhse, Elga Udo Schüklenk, Peter Singer (2015), Bioethics: an antology, John Wiley & Sons, New York. Monnink, De Herman (2017), The Social Workers Toolbox. Sustainable Multimethod Social Work. London and New York. Ed. Routledge, Taylor & Francis Group. Forti V. e Yolanda Guerra (orgs). (2009). Ética e Direitos: Ensaios Críticos Rio de Janeiro. Lumen Juris. Ferreira, J.; Rocha, H.B.; Ferreira, P.; Perez, P. A. (2016); Derechos Humanos y Justicia Social en la formacion en trabajo social, Enrique Pastor Seller, Esther Raya Diez Trabajo social, derechos humanos e innovación social, DUO Estudios Aranzadi (junho, 2016) - ISBN: 978-84-9135-059-0:

Disciplinas de Execução