Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Políticas Públicas

Departamento / Department

Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas

Ano letivo / Execution Year

2013/2014

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não aplicável

Objetivos Gerais / Objectives

Estudo das políticas públicas de promoção do emprego e da empregabilidade, com foco particular nas sociedades avançadas, a realizar em três momentos: o primeiro, de âmbito teórico, sobre os sistemas socioeconómicos das sociedades capitalistas e os sistemas de emprego; o segundo de aprofundamento de tópicos fulcrais das actuais políticas de emprego; o terceiro, de análise de tendências recentes de reforma das políticas e de natureza prospectiva, sobre as transformações em curso e previsíveis neste campo.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Com esta unidade curricular pretende-se proporcionar aos alunos: (a) aquisição de conhecimentos sobre os principais conceitos e teorias no domínio dos sistemas de emprego, sua relação com as variantes do capitalismo e os modelos sociais das sociedades avançadas; (b) desenvolvimento de competência de operacionalização analítica; (c) aquisição de conhecimentos sobre as políticas públicas na sociedade portuguesa numa perspectiva comparada, especificamente no âmbito europeu; (d) desenvolvimento de competências de análise de indicadores fundamentais sobre mercado de trabalho e políticas públicas com ele correlacionadas.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. As variedades do capitalismo e os sistemas de emprego 1.1. As variedades do capitalismo ocidental 1.2. Princípios estruturais de protecção social e sistemas de emprego 2. Problemas fulcrais 2.1. Política macroeconómica e emprego 2.2. Instituições de mercado de trabalho 2.3. Problemas de acesso ao mercado de trabalho 2.4. Sistemas de financiamento da formação profissional 2.5. ?Europeização? e políticas nacionais 3. Reforma do Estado e políticas de emprego e formação profissional em Portugal numa perspectiva comparada 3.1. A centralidade do trabalho nas sociedades salariais 3.2 A ?recalibragem? do Estado de bem-estar 3.3. Políticas activas de emprego: o workfare e o Estado social activo

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Os conteúdos programáticos dividem-se em três grandes blocos, o primeiro dedicado à abordagem concetual das principais temáticas que constituem objetivo da UC, aprofundando-se depois os temas-chave e culminando com um conjunto de matérias de carácter mais substantivo sobre a realidade portuguesa numa perspetiva comparada.

Avaliação / Assessment

A avaliação da disciplina comporta a participação activa nas aulas e a realização do trabalho escrito individual sobre um tema do programa, em forma de paper (num máximo de 30.000 caracteres) analítico, demonstrando conhecimento das problemáticas teóricas em causa, evidenciando um tratamento adequado da bibliografia de referência da unidade curricular e uma estruturação lógica de um tema. O trabalho escrito de avaliação deve ser entregue, no máximo, 30 dias após a distribuição dos temas.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

O estudo individual, tendo por base a bibliografia de trabalho, será orientado e apoiado pela realização das aulas teóricas. O desenvolvimento de competência de operacionalização analítica será testado na realização de um trabalho escrito sobre temas da unidade curricular. Os materiais de apoio incluem, para além das referências bibliográficas em sentido estrito, outros textos, relatórios ou documentos que compilam informações teóricas ou empíricas sobre os temas abordados na unidade curricular

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

A organização da UC em torno de aulas teórico-práticas com predominância da apresentação das matérias pelo docente, seguida de debate na turma permite a aquisição de conhecimentos sobre os principais conceitos e teorias. Na componente mais prática das aulas serão desenvolvidas as competências analíticas. Essas aulas servirão ainda para o treino de competências de análise de indicadores e de domínio de saberes sobre a realidade portuguesa comparada com a dos parceiros europeus.

Observações / Observations

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Bibliografia Principal / Main Bibliography

Pedroso, P (2010), Modelos de activação de desempregados: os desafios estruturais e as condicionantes conjunturais, Lisboa, GEP/MTSS Marsden, D (1999), A Theory of Employment Systems: micro-foundations of societal diversity, Oxford, Oxford University Press Hall, P e Soskice, D (ed.) (2001), Varieties of Capitalism - The Institutional Foundations of Comparative Advantage, Oxford, Oxford University Press Gallie, D (2007), Employment regimes and the quality of work, Oxford, Oxford University Press Freire, João (2009), "Trabalho, emprego e cidadania", Revista da Faculdade de Letras. Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. 19 pp.213-226 Esping-Andersen, G (1999), Social Foundations of Postindustrial Economies, New York, Oxford University Press Antunes, M (2005), O Desemprego na Política Económica, Uma reflexão sobre Portugal no Contexto da União Europeia, Coimbra, Coimbra Editora, 2005

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Zeitlin, Jonathan e Trubek, David M. Trubek, (Orgs) (2003). Governing Work and Welfare in a New Economy, Oxford, Oxford, University Press, 2003 Supiot, Alain (1999), Au delá de l?emploi. Transformations du travail et devenir du travail en Europe, Paris, Flammarion Silva, Pedro Adão e (2002), "O Modelo de welfare da Europa do Sul: reflexões sobre a utilidade do conceito", in Sociologia, Problemas e Práticas, nº 38, p. 25-59 Sennett, Richard (2000), A corrosão do carácter, Lisboa, Terramar Scharpf, Fritz e Schmidt, Vivian, Welfare and work in the open economy ? from Vulnerability to Competitiveness, vol. 1, Oxford, Oxford University Press, 2000 Ryan, Paul, International Comparisons of Vocational Education and Training for intermediate skills, Londres, Routledge, 1991 Rodrigues, Maria João (1991), Competitividade e recursos humanos, Lisboa, Dom Quixote Rodrigues, Maria João (1988), O sistema de emprego em Portugal - Crise e mutações, Lisboa, Dom Quixote Reich, Robert (2004), O futuro do sucesso, Lisboa, Terramar Reich, Robert (1993), O trabalho das nações, Lisboa, Quetzal Phelps, Edmund S. (1994), The modern equilibrium theory of unemployment, interest and assets, Cambridge, Harvard University Press Pedroso, Paulo, Formação e desenvolvimento rural, Oeiras, Celta, 1998 Pedroso, Paulo, ?Alternância, modelos de formação e culturas pedagógicas?, Inovação, vol. IX, nº 3, 1996, pp. 263-282 Paugam, Serge (2000), Le salarié de la précarité ? les nouvelles formes de l?integration professionnelle, Paris, PUF OECD (2000), Policies towards full employment, Paris, OECD Mozzicafreddo, Juan (1997), Estado-providência e cidadania em Portugal, Oeiras, Celta Editora Leibfried, Stephan (ed.) (2001) Welfare state futures, Cambridge, Cambridge University Press Kovács, Ilona (2002), As Metamorfoses do Emprego ? Ilusões e Problemas da sociedade da Informação, Oeiras, Celta, Freire, João (1997), Variações sobre o tema trabalho, Porto, Afrontamento Freire, João (1993), Sociologia do trabalho: uma introdução, Porto, Afrontamento Fevre, Ralph (1992), The sociology of labour markets, Londres, Harvester Wheatsheaf Esping-Andersen, Gosta; Marino Regini (eds.) (2000), Why deregulate labour markets?, Oxford, Oxford University Press Esping-Andersen, Gosta (ed.) (1996), Welfare states in transition, Londres, Sage Esping-Andersen, Gøsta (2003), Why We Need a New Welfare State. Oxford University Press Esping-Andersen, G. (2000), ?Um Estado-Providência para o século XXI?, in M.J. Rodrigues (Coord.), Para uma Europa da Inovação e do Conhecimento, Oeiras, Celta Editora Esping-Andersen, G. (1990) The three worlds of Welfare Capitalism, Cambridge, Polity Press. Drew, Eileen; Ruth Emerek e Evelyn Mahon (1998), Women, work and the family in Europe, Londres, Routledge Compston, Hugh (ed) (1997), The new politics of unemployment ? radical initiatives in western Europe, Londres, Routledge Choubkin, Vladimir (1985), ?La sociologie du système educatif : les besoins de la société et les aspirations professionnelles des jeunes», Revue Internationale des Sciences Sociales Castells Manuel e Pekka Himanen (2007), ?A sociedade de informação e o Estado-providência? e ?Dinâmicas espaciais, tecnologias de informação e políticas públicas?, in A sociedade de informação e o Estado-providência ? O modelo Finlandês, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian. Castel, Robert (1996), Les métamorphoses de la question sociale ? une chronique du salariat, Paris, Fayard Boyer, Robert - How and why capitalism differ, Max-Planck-Institute fur Gesellschaftsforchung Discussion Paper 05/4, Junho de 2005 Beck, Ulrich, Un nuevo mundo feliz: la precariedade del trabajo en la era de la globalización, Barcelona/Buenos Aires, Paidós, 2000 Amable, Bruno - Les cinq capitalismes, diversité des systèmes economiques et sociaux dans la mondialisation, Paris, Seuil, 2005

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16