Métodos de Ensino e Avaliações

Processo de ensino-aprendizagem Contacto directo da docente com os estudantes através de aulas teórico-práticas (20h) e orientação tutorial (1h). Trabalho autónomo dos alunos (129h), incluindo pesquisa e estudo da bibliografia, elaboração de recensões, preparação de apresentações nas aulas, exercícios de grupo e elaboração de trabalho final. | A avaliação da aprendizagem (conhecimentos e competências) inclui: a) assiduidade e participação nas aulas (25%); b) pesquisa bibliográfica; recensão e apresentação oral de artigo publicado nos últimos 2 anos em revista internacional sobre uma pesquisa relacionada com o programa da UC (30%); c) trabalho escrito final que corresponda a projeto de pesquisa sobre família e trabalho, incluindo componente empírica (45%).