Métodos de Ensino e Avaliações

As aulas seguem um modelo de aulas teóricas e de aulas de aplicação prática, permitindo conjugar momentos de exposição da análise e compreensão dos mecanismos de funcionamento da economia portuguesa e da metodologia de construção de cenários com outros momentos de aplicação prática dos conceitos e métodos de análise prospetiva lecionados. Este modelo pedagógico facilita uma participação ativa dos alunos nas aulas visando a construção de cenários prospetivos para a economia portuguesa. | O regime de avaliação consiste na elaboração de um trabalho de construção de cenários pelos grupos de trabalho realizado em sala e apresentado oralmente para discussão. Posteriormente, os grupos de trabalho deverão apresentar um relatório escrito que será discutido com o professor. A nota de aaliação do trabalho coletivo nunca poderá ser inferior a 10 valores, podendo haver diferenciação individual na classificação final em função da apreciação dos contributos dos elementos do grupo.