Métodos de Ensino e Avaliações

É baseado na interacção entre (a) apresentação de teorias e métodos; (b) questionamento e debate colectivo sobre processos de planeamento e avaliação; e (c) leituras e trabalho autónomo dos estudantes, orientado e discutido com o professor. Deverão realizar uma análise crítica de um processo de planeamento e/ou de avaliação em curso, utilizando as ferramentas conceptuais desenvolvidas nesta unidade. | a) Participação nas aulas, demonstrando desenvolver uma reflexão pessoal e fundamentada sobre o tema (20%); b) Realização individual de três fichas de leitura (1/2 páginas) de um conjunto de textos previamente disponibilizados pelo docente; c) Elaboração de uma análise crítica de um processo de planeamento e/ou avaliação(40%).