Balanço final da UC

15 Dezembro 2022, 18:00 • Rita Sousa

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Análise de políticas educacionais:

• Fundamentos e debates teórico-metodológicos;
• Ilustração de modelos de análise de (macro e micro) políticas.

Planeamento dos trabalhos finais:

• Definição final do formato e tipo de conteúdos dos exercícios individuais de avaliação.
• Discussão sobre potenciais temas de desenvolvimento nesses trabalhos.

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Apresentação de um texto por parte de um grupo de alunos.

Descentralização e territorialização das políticas educativas. um balanço em perspectiva

24 Novembro 2022, 18:00 • Rita Sousa

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•Descentralização: conceito e sistematização de algumas perspetivas.

•Descentralização e o território: o papel das autarquias.

Autonomia, Gestão e Administração das Escolas (cont.) e descentralização

17 Novembro 2022, 18:00 • Rita Sousa

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- A autonomia das escolas e a descentralização da decisão e gestão dos recursos (cont.)

- Introdução aos conceitos de descentralização e territorialização das políticas educativas

Autonomia, Gestão e Administração das Escolas: um balanço em perspectiva

10 Novembro 2022, 18:00 • Rita Sousa

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Introdução à abordagem sociológica das organizações educativas.

Serão discutidos vários modelos de autonomia, gestão e administração das escolas, tendo em conta processos de transição e os seus protagonistas. Para tal os seguintes tópicos de política de educação serão discutidos a propósito desses modelos, designadamente:

- A autonomia das escolas e a descentralização da decisão e gestão dos recursos;

- As novas concepções sobre liderança, processos de decisão e gestão escolar;

- A regulação e avaliação das escolas;

- Os projectos e os planos educativos na escola.

Apresentação em grupo de um texto sobre a política de autonomia escolar como política de administração escolar.

A escola e as políticas educativas no presente e num passado recente: a ênfase na qualidade e modernização das estruturas educativas

3 Novembro 2022, 18:00 • Rita Sousa

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A escola e as políticas educativas no presente e num passado recente: a ênfase na qualidade e modernização das estruturas educativas

-A ideia de qualidade e sucesso educativo (resultados);

-A captação dos públicos tradicionalmente excluídos e da diversificação das ofertas educativas;

-A avaliação como instrumento de regulação do sistema e atores;

-A escola pública e a modernização do Sistema Educativo

Dimensões de implementação da política educativa contemporânea, na prática e na pesquisa

-Atores; políticas; e contextos (locais).