Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Políticas Públicas
Departamento / Department
Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas
Ano letivo / Execution Year
2019/2020
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não aplicável
Objetivos Gerais / Objectives
Analisam-se as principais abordagens teóricas às políticas europeias dos media, incidindo sobre os diversos meios de comunicação e estabelecendo uma ligação a conjunturas específicas de desenvolvimento histórico e social. Em particular, pretende-se focar as mudanças profundas acarretadas pela digitalização, convergência e mercantilização do sector dos media como conducentes a uma sociedade crescentemente mediatizada. Os processos mais alargados de integração europeia serão examinados à luz das políticas culturais e dos media, abarcando questões relacionadas com a definição da esfera pública europeia como espaço de comunicação e cidadania. Deste modo, procura-se assegurar a contextualização histórica e social das principais políticas para os media da União Europeia.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
Sensibilizar os mestrandos para as políticas da União Europeia relativamente aos media, procedendo-se à sua contextualização histórica, social e política por forma a melhor compreender desenvolvimentos recentes no sector da Comunicação como parte integrante da construção europeia, com ênfase no pluralismo e preservação da diversidade cultural.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Questões Críticas para os Media e Comunicação na Europa 2. Os Media e a Esfera Pública Europeia 3. Media e Opinião Pública Europeia 4. O Serviço Público Televisivo Europeu como Modelo Dominante 5. Digitalização e Impacto no Serviço Público 6. Políticas dos Media e Regulação 7. Medidas de Prevenção do Discurso de Ódio Online 8. Privacidade e Proteção de Dados Online
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Os conteúdos desta unidade curricular têm como objectivo contextualizar os alunos, seguindo uma abordagem genealógica, relativamente às questões críticas prementes da área dos media e comunicação que serviram de base, em anos recentes, para se formular estratégias de regulação para os media num âmbito europeu, as quais inspiraram o surgimento de determinadas políticas dos media destinadas a evitar a concentração e a promover o pluralismo.
Avaliação / Assessment
A avaliação será contínua ou por exame. A avaliação contínua contempla os seguintes elementos: 1 - Assiduidade do aluno, com presença obrigatória em pelo menos 2/3 das aulas: 10% 2 - Apresentação oral de grupo baseada num texto recomendado: 40 % 3 - Trabalho individual, a ser entregue no final do semestre: 50% Em alternativa à avaliação contínua, os alunos poderão ser avaliados por exame no final do semestre: 100% As avaliações contínua e por exame podem realizar-se nas línguas propostas.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Os alunos deverão conseguir aplicar, nas avaliações a realizar, conceitos relacionados com digitalização, convergência, mercantilização e mediatização, em debates sobre a regulação, tanto ao nível da estrutura dos media (ex. concentração) como da intervenção nos conteúdos. Na modalidade de avaliação contínua, estes conceitos devem ser explorados nas apresentações orais de grupo, baseadas em artigos ou capítulos recomendados na bibliografia.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Dado o componente teórico dos conteúdos programáticos da cadeira, as aulas expositivas são a metodologia de ensino mais adequada para os alunos se familiarizarem com a matéria lecionada. O powerpoint torna-se uma ferramenta complementar útil para se explicitar os pontos principais da matéria lecionada de modo claro e acessível. De particular importância serão as discussões de grupo a realizarem-se no final de cada aula, tendo como objectivo facilitar a compreensão dos módulos programáticos com base nas leituras recomendadas.
Observações / Observations
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Bibliografia Principal / Main Bibliography
Sarikakis, K. (org.) (2007) Media and Cultural Policy in the European Union. Amsterdam: Editions Rodopi. Sousa, H. et.al (2012) A Regulação dos Media na Europa dos 27. Braga: Universidade do Minho, CECS. Prado, E. & Moragas, M. (2001) 'Repensar la televisión pública en el contexto digital.' Portal de la Comunicación, http://www.portalcomunicacion.com/both/opc/tvp.pdf Marzal Felici, J. et al. (2017) Los medios de comunicación públicos de proximidad en Europa. Valencia: Editorial Tirant Humanidades. Cardoso, G. et al. (2016) Políticas Públicas para Sociedade de Informação e Media. Lisboa: Obercom. Cádima, F. R. et al. (2018) MPM Portugal 2017: Monitorização do Pluralismo nos Média', in F. R. Cádima (org.) Diversidade e Pluralismo nos Media. Lisboa: Livros ICNova, pp. 239-256. Álvares, C. et al. (2014) ESF Forward Look - Media in Europe: New Questions for Research and Policy.Strasbourg: European Science Foundation, pp. 48.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16