Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Sociologia

Departamento / Department

Departamento de Sociologia

Ano letivo / Execution Year

2024/2025

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não se aplica

Objetivos Gerais / Objectives

Os objectivos gerais desta UC são proporcionar aos estudantes o aprofundamento e a actualização dos conhecimentos sobre as principais perspectivas, temas e debates recentes em epistemologia das ciências sociais e sociologia da ciência.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Objectivos de aprendizagem (OA): OA1: desenvolver a capacidade de situar a sociologia no universo das ciências; OA2: aprofundar e atualizar os conhecimentos sobre as principais perspectivas e debates em epistemologia das ciências sociais e sociologia da ciência; OA3: desenvolver competências de problematização e reflexividade crítica sobre os processos e produtos de investigação sociológica, informadas pela epistemologia e pela sociologia da ciência; OA4: desenvolver a capacidade de aplicação desses conhecimentos e competências à realização de investigação em sociologia; OA5: desenvolver competências gerais, a nível de 2º ciclo universitário, nomeadamente competências para problematizar e realizar pesquisas e análises de maneira crítica, rigorosa e clara, e para prosseguir de maneira autónoma processos de aprendizagem ao longo da vida.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Sociologia e epistemologia 2. A sociologia e as ciências 3. Epistemologia da sociologia e sociologia da ciência 4. Controvérsias sobre a ciência 5. Campo científico e trabalho das ciências 6. Explicação sociológica e objetividade 7. Sociedade do conhecimento e cultura científica 8. "Pós-verdade", cultura e mudança social 9. Sociologia do conhecimento e "construção social da realidade" 10. As ciências sociais perante a "pós-verdade"

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Os objectivos de aprendizagem (OA) definidos são concretizados através dos conteúdos programáticos conforme as ligações seguintes: OA1: pontos 1, 2 do programa OA2: pontos 3, 4, 5 e 6 OA3: pontos 5, 6, 7, 8, 9 OA4: pontos 5, 6, 7 OA5: pontos 1-10

Avaliação / Assessment

A avaliação visa aferir em que grau o estudante atingiu os objetivos de aprendizagem previstos nesta unidade curricular (conhecimentos e competências). A avaliação incide sobre: a) a assiduidade às aulas e a participação efetiva nelas (20% da classificação); b) debate nas aulas de tópicos de textos da bibliografia de trabalho (30% da classificação); c) um trabalho escrito final sobre temas selecionados do programa: ensaio individual, max. 8 pág (60% classificação).

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

A concretização dos objetivos da UC faz-se por meio de aulas teórico-práticas, orientação tutorial e trabalho pessoal dos alunos, incluindo: a) Estudo da bibliografia de trabalho indicada; b) Debate nas aulas de textos da bibliografia de trabalho; c) Elaboração de um ensaio individual escrito sobre temas selecionados do programa.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino estão em articulação com os objectivos de aprendizagem (OA) da seguinte forma. 1. Presença e participação nas aulas: AO1, OA2 2. Discussão nas aulas: OA2, OA3, OA4 3. Realização de ensaio individual escrito: OA1-OA5

Observações / Observations

-

Bibliografia Principal / Main Bibliography

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Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

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Brante, Thomas (2001), ?Consequências do realismo na construção de teoria sociológica?, Sociologia, Problemas e Práticas, 36: 9-38 Berthelot, Jean-Michel (2003), ?Le texte scientifique: structures et métamorphoses?, in Figures du texte scientifique, Paris, Puf, pp. 19-53. Berthelot, Jean-Michel (2000), ?Épistémologie et sociologie de la connaissance scientifique?, Cahiers Internationaux de Sociologie, CIX, pp. 221-234. Berthelot, Jean-Michel (2000), ?Os novos desafios epistemológicos da sociologia?, Sociologia, Problemas e Práticas, 33: 111-131 Baker, Erik & Naomi Oreskes, (2017), ?Science as a Game, Marketplace or Both?, Social Epistemology Review and Reply Collective, 6 (9). Ávila, Patrícia (1998), ?Práticas científicas: uma tipologia dos investigadores portugueses?, Sociologia, Problemas e Práticas, 26, pp. 85-119. 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Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16