Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Recursos Humanos

Departamento / Department

Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional

Ano letivo / Execution Year

2022/2023

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não existem

Objetivos Gerais / Objectives

Esta UC pretende desenvolver as capacidades de análise das principais políticas de Gestão de Recursos Humanos, suas possíveis aplicações e articulação com o contexto organizacional.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

1. Compreender as principais dinâmcas associadas à génese, mudança e efeitos dos sistemas de RH; 2. Compreender quais os aspetos críticos na atração, seleção, gestão do talento e desenvolvimento de RH; 3. Compreender a gestão do desempenho e recompensas, avaliando criticamente a sua avaliação e implementação; 4. Discutir criticamente os novos desafios na GRH;

Conteúdos Programáticos / Syllabus

CP1. Introdução à GRH -Da gestão administrativa à gestão estratégica de RH -Teorias de GRH CP2. Recrutamento e Seleção - Planeamento e definição de funções - Atração, recrutamento e seleção - Socialização e ajustamento CP3. Formação e Desenvolvimento - Gestão da formação e desenvolvimento de RH - Gestão do talento e a definição de carreiras CP4. Gestão do Desempenho e recompensas - Tipos de desempenho (e indicadores) - Métodos de avaliação - Estratégias de recompensas e relação com o desempenho - Definição de políticas remunerativas CP5. Desafios atuais na GRH - Sustentabilidade e práticas verdes na GRH - Transformação digital

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

De forma a que os alunos possam efectuar a integração entre o conceito organizacional e a Gestão de Recursos Humanos (OA1) serão expostas as principais características da GRH, as suas tendências de evolução e a sua integração na estratégia das empresas (P1). Para que os alunos possam desenvolver uma capacidade de análise e integração dos sistemas de Recursos Humanos e os efeitos sobre os trabalhadores e desempenho das organizações (OA2, OA3 e OA4) serão discutidos os principais aspetos caracterizadores dos sistemas de recursos humanos (P2,P3 e P4) .

Avaliação / Assessment

De forma a desenvolver as competências de diagnóstico das políticas de RH, suas possíveis aplicações e articulação com o contexto organizacional utilizar-se-ão as seguintes metodologias: 1- Expositivas dos principais conceitos teóricos; 2- Discussão de casos práticos; 3- Resolução de exercícios; 4- Trabalhos de grupo | 1.Ao longo do período lectivo: Trabalho grupo (50%) + Trabalho individual (50%), assiduidade (e pontualidade) igual ou > a 2/3. Ao não entregarem um dos trabalhos, ou menos de 9 val. na avaliação de qualquer dos trabalhos ou mais de 1/3 de absentismo serão excluídos da avaliação periódica. 2.A avaliação final terá 1ª. e 2ª. Época e respeitará as condições do REAC .

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

De forma a desenvolver as competências de diagnóstico das políticas de RH, suas possíveis aplicações e articulação com o contexto organizacional utilizar-se-ão as seguintes metodologias: 1- Expositivas dos principais conceitos teóricos; 2- Discussão de casos práticos; 3- Resolução de exercícios; 4- Trabalhos de grupo

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

De forma a que os alunos possam efectuar a integração entre o conceito organização e a Gestão de Recursos Humanos (OA1) serão discutidos criticamente as principais características da GRH, as suas tendências de evolução e a sua integração na estratégia das empresas. Para que os alunos possam desenvolver uma capacidade de análise e integração das estratégias e sistemas de Recursos Humanos (OA2, OA3 e OA4) serão apresentados casos práticos e propostos exercícios para resolução. Será ainda dado particular relevo à utilização de referências teóricas de forma a que a discussão crítica ultrapasse o nível do senso comum e permita uma integração de conceitos e correntes teóricas com aspectos práticos. No final é proposto a resolução em grupo de um caso prático de forma a permitir a discussão crítica de políticas de RH.

Observações / Observations

Os alunos abrangidos pelo "Regulamento Interno para Estudantes com Estatutos Especiais" deverão contactar o docente da UC, ou o Coordenador da mesma, na primeira semana de aulas de cada semestre, com vista ao enquadramento dos processos de aprendizagem e avaliação na UC Devido à atual situação provocada pela COVID-19, o processo de avaliação poderá sofrer algumas adaptações, que serão comunicadas oportunamente, caso tal venha a ser necessário.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Wang, M., & Wanberg, C. R. (2017). 100 years of applied psychology research on individual careers: From career management to retirement. Journal of Applied Psychology, 102(3), 546-563 McDonnell, A., et al (2017). Talent management: a systematic review and future prospects. European Journal of International Management, 11(1), pp.86-128. Kirkpatrick, I., & Hoque, K. (2021). Human resource professionals and the adoption and effectiveness of high?performance work practices. Human Resource Management Journal. Garavan, T., et al (2021). Training and organisational performance: A meta?analysis of temporal, institutional and organisational context moderators. Human Resource Management Journal, 31(1), 93-119. - Kroon, B. (2021). Evidence Based HRM: What (do) we know about people in workplaces. Open Press TiU Ferreira, A., et al. (2015). GRH para Gestores. RH Editora Noe, Hollenbeck, Gerhart, & Wright (2020). Human Resource Management: Gaining a Competitive Advantage. McGraw Hill

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

- Williams, M.,McDaniel, M., Nguyen, N.(2006). A meta-analysis of the antecedents and consequences of pay level satisfaction. Journal of Applied Psychology, 91(2), 392-413 - Tharenou, P., Saks, A. M., & Moore, C. (2007). A review and critique of research on training and organizational-level outcomes. Human Resource Management Review, 17(3), 251-273. - Saridakis, George & Lai, Yanqing & Cooper, Cary. (2016). Exploring the relationship between HRM and firm performance: A meta-analysis of longitudinal studies. Human Resource Management Review. Published online - O'Connor, E.P. & Crowley-Henry, M. (2017) Exploring the Relationship Between Exclusive Talent Management, Perceived Organizational Justice and Employee Engagement: Bridging the Literature. Journal of Business Ethics , Published online. - Murphy K. e Cleveland, J. (1995). Understanding performance appraisal. Sage Publications. - Melé, D (2014). ''Human Quality Treatment'': Five Organizational Levels. Journal of Business Ethics, 120, 457-471. - Marin-Garcia, J. & Tomas, J. (2016). Deconstructing AMO framework: A systematic review. OmniaScience 12 (4), 1040-1087. - Mahy, B., Rycx, F. & Volral (2011), Does Wage dispersion make all firms productive?. Scottish Journal of Political Economy, 58 (4), 455-489. - Katou, A. A., et al (2021). Line manager implementation and employee HR attributions mediating mechanisms in the HRM system?Organizational performance relationship: A multilevel and multipath study. Human Resource Management Journal, 31(3), 775-795. - Jiang K. & Messersmith J. (2017): On the shoulders of giants: a meta- review of strategic human resource management, The International Journal of Human Resource Management, Published online - Iqbal, M. Z., Akbar, S. & Budhwar, P. (2015), Effectiveness of Performance Appraisal. International Journal of Management Reviews, 17: 510-533. - Gersick, C. J. (1991). Revolutionary change theories: A multilevel exploration of the punctuated equilibrium paradigm. The Academy of Management Review, 16(1), 10-36. - Garbers, Y. & Konradt, U. (2014). The effect of financial incentives on performance: A quantitative review of individual and team-based financial incentives. Journal of Occupational Organizational Psychology, 87, 102-137. - Erdogan, B.Z. (2002). Antecedents and consequences of justice perceptions in performance appraisals. Human Resource Management Review 12 555-578 - Duarte, H., Palermo, O. & Arriaga, P. (2018). The role of emotions in the control-resistance dyad. Scandinavian Journal of Management, 34 91-102. - Duarte, H. & Lopes, D. (2018) Career stages and occupations impacts on workers motivations. International Journal of Manpower, 39 (5), 746-763 - Downes, P., & Choi, D. (2014). Employee reactions to pay dispersion: A typology of existing research. Human Resource Management Review 24 (1), 53-66 - Cropanzano, R., Anthony, E., Daniels, S. & Hall (A. 2017). Social Exchange Theory: A Critical Review with Theoretical Remedies. Academy of Management Annals 11(1), 479-516 - Cropanzano, R., Bowen, D. E., & Gilliland, S. W. (2007). The management of organizational justice. The Academy of Management Perspectives, 21(4), 34-48. - Crook, T. R., Todd, S. Y., Combs, J. G., Woehr, D. J., & Ketchen, D. J., Jr. (2011). Does human capital matter? A meta-analysis of the relationship between human capital and firm performance. Journal of Applied Psychology, 96(3), 443-456. - Colquitt, Jason A.,Conlon, Donald E.,Wesson, Michael J.,Porter, Christopher O. L. H.,Ng, K. Yee (2001). Justice at the millennium: A meta-analytic review of 25 years of organizational justice research. Journal of Applied Psychology, 86(3), 425-445 - Colquitt J., Scott B., Rodell J., Long D., Zapata C., Conlon D., & Wesson M. (2013). Justice at the millennium, a decade later: a meta-analytic test of social exchange and affect-based perspectives. Journal of Applied Psychology, 98(2),199-236. - Costa, T., Duarte, H. & Palermo, O. (2014). Control mechanisms and perceived organizational support: Exploring the relationship between new and traditional forms of control. Journal of Organizational and Change Management, 27 (3), 407-429. - Condly, S. J., Clark, R. E. and Stolovitch, H. D. (2003), The Effects of Incentives on Workplace Performance: A Meta-analytic Review of Research Studies. Performance Improvement Quarterly, 16, 46-63 - Boxall, P. & Purcell (2016). Strategy and Human Resource Management. Palgrave. - Blom, R., Kruyen, P., Van der Heidjen, & Thiel, S. (2018). One HRM Fits All? A Meta- Analysis of the Effects of HRM Practices in the Public, Semipublic, and Private Sector. Review of Public Personnel Administration , published online - Bancaleiro, J (2006). Scorecard de capital Humano. Editora RH

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16