Métodos de Ensino e Avaliações

Exposição, exercícios em sala de aula, discussões em sala de aula, leituras, discussões de casos (em pequenos grupos), dinâmicas de grupo, questionários de auto-diagnóstico. Abordagem pedagógica: instrução, auto-exploração e experimental baseado em processo de aprendizagem | O processo de avaliação é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. 1.Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: ? Assiduidade (5%): este ponto pressupõe a frequência (e pontualidade) igual ou superior a 11 horas. ? Participação nos exercícios das aulas (10%) ? Trabalhos individuais (25%) 2. Trabalho final individual: ? Análise de caso prático com passagem obrigatória por pontos-chave a indicar (60%)