Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Sociologia
Departamento / Department
Departamento de Sociologia
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
A inscrição nesta UC exige a aprovação na UC Laboratório de Elaboração de Projetos em Sociologia, do 1º semestre do 3º ano.
Objetivos Gerais / Objectives
Esta u.c. tem como objectivo o treino e aprofundamento de aprendizagens práticas e aplicação de competências de recolha, construção, tratamento, análise e interpretação de dados. Praticam-se ainda outras competências como a capacidade de pesquisa pessoal, o trabalho em equipa, a interpretação e análise de textos e informação empírica, bem como a elaboração e comunicação de argumentos fundamentados.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
As principais competências a desenvolver são: a) identificação empírica e formulação de questões sociológicas; b) utilização de teorias, conceitos, métodos e técnicas de análise sociológica aplicadas a questões concretas; c) prática de recolha e processamento de dados empíricos; d) utilização de fontes bibliográficas, documentais e estatísticas; e) análise quantitativa e qualitativa de dados e treino de aplicações informáticas; f) aprendizagem da elaboração de relatórios de pesquisa e de apresentação de resultados de acordo com normas técnicas e regras de deontologia aplicáveis, bem como o reforço das competências de formulação e escrita que lhe são inerentes.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Apresentação sucinta dos projectos de pesquisa e revisão dos instrumentos de recolha de informação. 2. Recolha de dados a partir dos instrumentos previamente construídos e das fontes identificadas. 3. Construção e validação dos dados recolhidos. 4. Selecção de técnicas e tratamento e análise dos dados recolhidos. 5. Interpretação analítica e apresentação formal dos dados (grelhas de análise, tabelas, gráficos, etc.). 6. Sistematização de resultados e explanação dos argumentos técnicos e científicos. 7. Planeamento e organização formal do relatório de pesquisa de acordo com normas técnicas, científicas e deontológicas aplicáveis. 8. Redacção do relatório de pesquisa para apresentação escrita e oral. 9. Apresentação oral e discussão final dos relatórios de investigação.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
Uma vez que os objectivos gerais e de aprendizagem se focam na aquisição e aprofundamento de competências práticas de aplicação de conhecimentos de ordem teórica, metodológica e técnica exigidas pela investigação sociológica, os conteúdos programáticos remetem necessariamente para a realização de tarefas que decorrem da formulação e construção conceptual e interpretativa de questões sociológicas, percorrendo todas as etapas de realização de um projecto de investigação sociológica, o qual foi previamente elaborado na u.c. de Laboratório que precede esta.
Avaliação / Assessment
Para atingir os seu objectivos, esta u.c. integra aulas laboratoriais, trabalho de campo, seminário, orientação tutorial e trabalho pessoal dos estudantes (individual e em grupo), participando num conjunto de exercícios que cobrem as principais etapas da realização de um relatório de pesquisa em Sociologia, incluindo o manuseamento e análise de informação secundária, com destaque para a recolha, construção, tratamento e interpretação de dados originais e sua apresentação oral e escrita. Dada a natureza essencialmente prática das aprendizagens, a Avaliação obedece ao modelo e regras da Avaliação ao longo do semestre, não há avaliação por exame, nem possibilidade de melhoria de classificação. Assim, a Avaliação exige a participação em pelo menos 2/3 das aulas programadas e compreende: a assiduidade e participação nas aulas (10%); os materiais de tratamento e análise de dados (20%); trabalho final escrito - relatório final - (60%) e a sua apresentação oral e debate em seminário (10%).
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Para atingir os seu objectivos, esta u.c. integra aulas laboratoriais, trabalho de campo, seminário, orientação tutorial e trabalho pessoal dos estudantes (individual e em grupo), participando num conjunto de exercícios que cobrem as principais etapas da realização de um relatório de pesquisa em Sociologia, incluindo o manuseamento e análise de informação secundária, com destaque para a recolha, construção, tratamento e interpretação de dados originais e sua apresentação oral e escrita.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Uma vez que os objectivos de aprendizagem se prendem com a aquisição e aprofundamento de competências práticas de aplicação de conhecimentos de ordem teórica, metodológica e técnica exigidas pela investigação sociológica; e sendo a u.c. centrada na realização de tarefas e procedimentos inerentes às diversas etapas de realização de um projecto de investigação sociológica, as metodologias de ensino terão que ser necessariamente muito abertas e centradas no trabalho prático e pessoal dos estudantes (individualmente e em grupo) numa combinatória de práticas laboratoriais, seminariais e de orientação tutorial, estimulando a criatividade, a imaginação sociológica e permanente avaliação crítica sobre o curso do processo da investigação sociológica.
Observações / Observations
Esta u.c. funciona em estreita complementaridade e articulação temática e pedagógica com a u.c. de Laboratório de Elaboração de Projectos em Sociologia, leccionada no 1º Semestre pela mesma equipa docente. O seu objecto e foco de trabalho é a concretização do projecto de investigação em sociologia elaborado pelos estudantes naquele Laboratório do 1º Semestre, procedendo-se agora à construção, colheita e análise dos respectivos dados, assim como à elaboração do relatório final de investigação.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
- Clark, T., Foster, L., Sloan, L., & Bryman, A. (2021). Bryman's social research methods (6th ed.). Oxford University Press. - Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approach (6th ed.). SAGE Publications. - Kvale, S., & Brinkmann, S. (2014). Doing interviews (2nd ed.). SAGE Publications. - Marôco, J. (2018). Análise estatística com o SPSS Statistics (7ª ed.). Sintra: ReportNumber. - Neuendorf, K. A. (2016). The Content Analysis Guidebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
-Babbie, E. (2020). The practice of social research (15th ed.). Cengage Learning. - Bardin, L. (2009), Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70. - Campenhoudt, L. V., Quivy, R., & Marquet, J. (2019). Manual de investigação em ciências sociais (Edição reformulada). Lisboa: Gradiva. - Dochartaigh, Nial Ó (2002), The Internet Research Handbook: A Pratical Guide for Students and Researchers in the Social Sciences. Londres: Sage Publications. - Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications. - Guerra, I. (2006), Pesquisa Qualitativa e Análise de Conteúdo. Sentidos e formas de uso, S. João do Estoril: Principia. - Kaplan, D. (ed.) (2004), The Sage handbook of quantitative methodology for the social sciences. Thousand Oaks: Sage Publications. - Machado, F. L., (2022), Investigação Sociológica em Portugal. Um guia histórico e analítico, Edições Afrontamento. - Foddy, William (1996), Como Perguntar. Teoria e Prática da Construção de Perguntas para Entrevistas e Questionários. Oeiras: Celta Editora. - Krippendorff, K. (2004). Content analysis: An introduction to its methodology (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. - Kuckartz, U. and Rädiker, S. (2019), Analysing Qualitative Data with MAXQDA: Text, Audio, and Video, Springer. - Neuman, W. L. (2023). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches (8th ed.). Pearson. - Pallant, J. (2020). SPSS survival manual: A step-by-step guide to data analysis using IBM SPSS (7th ed.). McGraw-Hill Education. - Saldaña, J. (2021). The Coding Manual for Qualitative Researchers (4th ed.). Sage Publications.
Data da última atualização / Last Update Date
2025-07-11