Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

História

Departamento / Department

Departamento de História

Ano letivo / Execution Year

2019/2020

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Nenhum

Objetivos Gerais / Objectives

OG1: Aquisição de uma perspectiva histórica da evolução das relações internacionais ao longo da época contemporânea que funcione como base para a compreensão crítica do presente e para o desenvolvimento de uma cidadania informada e consciente; OG2: Explicação da relação existente entre os acontecimentos do presente e o passado histórico; OG3: Análise das questões e dos temas que constituem, hoje em dia, o debate científico na área da história das relações internacionais na época contemporânea; OG4: Consciência de que as questões e os problemas colocados ao passado histórico, as categorias de análise e as respostas obtidas, se alteram com o tempo e com a diversificação dos contextos sociais e políticos; OG5: Consciência da natureza dinâmica e inacabada da pesquisa histórica e do debate historiográfico; OG6: Capacidade de comunicar oralmente na sua própria linguagem, utilizando a terminologia e as técnicas aceites na área da história das relações internacionais.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1: Descrever o alargamento do campo da história das relações internacionais e a incorporação de novos conceitos, novos objectivos e novos métodos; OA2: Analisar as características essenciais do período designado por ?Era do Império?; OA3: Identificar a I Guerra Mundial enquanto momento ?fundador? do século XX; OA4: Distinguir as razões da ascensão de movimentos e regimes fascistas e autoritários na Europa de entre as duas Guerras; OA5: Analisar a II Guerra Mundial, identificando as suas causas e as suas consequências; OA6: Identificar as origens da Guerra Fria bem como as suas características essenciais; OA7: Avaliar a importância do fim dos impérios coloniais europeus; OA8: Analisar o processo de integração europeia nas suas principais dimensões; OA9: Identificar as causas do final da Guerra Fria e as características essenciais do sistemna internacional após 1989; OA10: Explicar o declínio da supremacia americana e as mudanças do sistema internacional no século XXI.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

CP1: As Relações Internacionais na Época Contemporânea: introdução teórica e metodológica. CP2: A Era do Império. CP3: A Grande Guerra e a crise internacional. CP4: Fascismos e Autoritarismos na Europa de entre as duas Guerras. CP5: A Segunda Guerra Mundial. CP6: A Guerra Fria. CP7: O fim dos impérios coloniais europeus. CP8: A Integração da Europa. CP9: O fim da Guerra Fria e o mundo após 1989. CP10: O mundo pós-americano? As mudanças do sistema internacional no século XXI

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

CP1: OA1, OG1, 2, 3, 4, 5. CP2: OA2, OG1, 2, 3, 4, 5. CP3: OA3, OG1, 2, 3, 4, 5. CP4: OA4, OG1, 2, 3, 4, 5. CP5: OA5, OG1, 2, 3, 4, 5. CP6: OA6, OG1, 2, 3, 4, 5. CP7: OA7, OG1, 2, 3, 4, 5. CP8: OA8, OG1, 2, 3, 4, 5. CP9: OA9, OG1, 2, 3, 4, 5. CP10: OA10, OG1, 2, 3, 4, 5.

Avaliação / Assessment

Os estudantes serão avaliados com base na entrega de um trabalho escrito no final do semestre.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

O processo de ensino-aprendizagem assenta num conjunto de aulas teórico-práticas sobre os diversos pontos do programa. Nessas aulas o docente começa por expôr uma visão de síntese sobre o tema, seguindo-se a apresentação pelos alunos de um dos livros indicados na bibliografia da UC ou sugerido pelo professor. Na parte final da aula, ocorre um debate no qual participam todos os estudantes da UC. Os estudantes dispõem igualmente de um conjunto de leituras suplementares para cada semana de aulas.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino seguidas nesta UC revelam-se perfeitamente coerentes com os objectivos de aprendizagem. Desde logo, porque a metodologia de ensino-aprendizagem desta UC assenta num conjunto aulas teórico-práticas sobre os diversos pontos do programa. Uma vez que as aulas se debruçam sobre todos os pontos do programa e estes coincidem com os objectivos de aprendizagem, esta metodologia garante o cumprimentos dos seguintes objectivos de aprendizagem: OA1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10. Nas aulas, os estudantes são chamados a participar, através da apresentação de um dos livros indicados na bibliografia ou sugerido pelo professor. Os livros incidem também sobre os conteúdos programáticos da UC contribuindo também assim para que os estudantes alcancem os objectivos de aprendizagem, acima referidos. No caso concreto desta metodologia, ela contribui também para que os estudantes alcancem outros objectivos gerais: OG3 e 6. Outro aspecto importante da metodologia de ensino desta UC e da sua coerência com os objectivos de aprendizagem é o facto de o professor indicar antecipadamente para cada um desses objectivos e pontos do programa um conjunto de leituras que permite aos estudantes aprofundar os assuntos abordados nas aulas e alcançar os objectivos de aprendizagem OA1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10. As leituras e a bibliografia recomendada, pela sua diversidade e, por vezes, pelo confronto de visões historiográficas distintas sobre um mesmo tema, permitirão ao estudante alcançar um conjunto de outros objectivos gerais: OG4 e 5.

Observações / Observations

n.a.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Westad, Odd Arne, The Global Cold War, Cambridge, Cambridge University Press, 2007. Trachtenberg, Marc, The Craft of International History. A Guide to Method, Princeton University Press, 2006. Snyder, Timothy, Bloodlands. Europe Between Hitler and Stalin, Basic Books, New York, 2010. Rotter, Andrew J., Hiroshima. The World?s Bomb, Oxford University Press, 2008. Njølstad, Olav, The Last Decade of the Cold War. From Conflict Escalation To Conflict Transformation, Frank Cass, London And New York, 2005. McCormick, Thomas, America's Half Century. United States Foreign Policy in the Cold War and After, Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1995. Judt, Tony, Pós-guerra: História da Europa desde 1945, Lisboa, Edições 70, 2006. Darwin, John, The Empire Project. The Rise and Fall of the British World-System, 1830?1970, Cambridge University Press, 2009. Brands, Hal, From Berlin to Baghdad. America?s Search for Purpose in the Post?Cold War World, University Press of Kentucky, 2008.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Venner, Dominique, O Século de 1914. Utopias, Guerras e Revoluções na Europa do Século XX, Porto, Civilização Editora, 2009. Vadney, T.E., The World Since 1945, London, Penguin Books, 1992. Trachtenberg, Marc, The Craft of International History. A Guide to Method, Princeton University Press, 2006. Paterson, Thomas and McMahon, Robert (editors), The Origins of the Cold War, 3rd Edition, Lexington, D.C. Heath and Company, 1991. Nye, Joseph S., O Paradoxo do Poder Americano, Lisboa, Gradiva, 2005. Martel, Gordon (ed.), A Companion to International History, 1900-2001, Oxford, Blackwell Publishing, 2007 Louis, William Roger e Gifford, Prosser, The Transfer of Power in Africa: Decolonization, 1940-1960, Yale University Press, 1982. Lundestad, Geir, ?Empire by Invitation? The United States and Western Europe, 1945-1952?, in Journal of Peace Research, vol. XXIII, nº 3, 1986. JOLL, James - A Europa desde 1870, Lisboa: Publicações D. Quixote, 1982. Hogan, Michael e Paterson, Thomas (eds.), Explaining the History of American Foreign Relations, 2ª edição, Cambridge University Press, 2004. Hogan, Michael (ed.), The end of the cold war: its meaning and implications, Cambridge, Cambridge University Press, 1992 Hobsbawm, Eric, A Era dos Extremos: história breve do século XX, 1914-1991, Lisboa, Editorial Presença, 1996. Herring, George C., From Colony to Superpower. U.S. Foreign Relations Since 1776, New York, Oxford University Press, 2011. Gilbert, Martin, História do Século XX, Lisboa, Dom Quixote, 2009. Garthoff, Raymond L., Détente and Confrontation. American-Soviet Relations from Nixon to Reagan, Washington D.C., The Brookings Institution, 1994. Gaddis, John Lewis, The United States and the Origins of the Cold War, 1941-1947, New York, Columbia University Press, 1972. DUROSELLE, Jean-Baptiste - L´Europe de 1815 a nos jours: vie politique et relations internationales. Paris: Presses Universitaires de France, 1975. DROZ, Bernard; ROWLEY, Anthony - História do século XX. Lisboa: Publicações D. Quixote, 1988-1993. 4 volumes. Davies, Norman, A Europa em Guerra; 1939-1945, Lisboa, Edições 70, 2006.

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16