Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Código :

01153

Acrónimo :

01153

Ciclo :

2.º ciclo

Línguas de Ensino :

Português (pt)

Língua(s) amigável(eis) :

Português

Carga Horária / Course Load

Semestre :

Créditos ECTS :

3.0

Aula Teórica (T) :

0.0h/sem

Aula Teórico-Prática (TP) :

14.0h/sem

Aula Prática e Laboratorial (PL) :

0.0h/sem

Trabalho de Campo (TC) :

0.0h/sem

Seminario (S) :

0.0h/sem

Estágio (E) :

0.0h/sem

Orientação Tutorial (OT) :

1.0h/sem

Outras (O) :

0.0h/sem

Horas de Contacto :

15.0h/sem

Trabalho Autónomo :

60.0

Horas de Trabalho Total :

75.0h/sem

Área científica / Scientific area

Economia

Departamento / Department

Departamento de Economia

Ano letivo / Execution Year

2024/2025

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Objetivos Gerais / Objectives

No final da UC, o aluno deverá conhecer tópicos fundamentais de análise sectorial, a nível teórico e metodológico.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

No final desta UC, o aluno deverá: OA1 - Compreender a relação das dinâmicas setoriais com o processo de tomada de decisão a nível empresarial e setorial OA2 - Compreender a relação das dinâmicas setoriais com processos de avaliação em dimensões críticas de atuação a nível setorial e empresarial

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Introdução às Dinâmicas Setoriais 2. Dinâmicas Setoriais e Decisão – abordagens gerais 3. Dinâmicas Setoriais e Decisão – abordagens específicas 4. Dinâmicas Setoriais e Avaliação

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Esta demonstração de coerência decorre da interligação dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem (OA), como a seguir se explicita: OA1 - CP1, CP2, CP3 OA2 - CP1, CP4

Avaliação / Assessment

A avaliação decorre mediante realização de exame final com ponderação de 100%.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

O aluno desenvolverá competências de análise, síntese, pesquisa, crítica e comunicação escrita, em conformidade com os objetivos definidos. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem: MEA1: Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência; MEA2: Participativas, com análise de casos práticos; MEA3: Ativas, com realização de trabalho individual; MEA4: Autoestudo, relacionado com o trabalho autónomo do aluno.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino-aprendizagem visam o desenvolvimento das principais competências de aprendizagem dos alunos que permitam cumprir com cada um dos objetivos de aprendizagem, pelo que de seguida se apresentam as principais interligações entre as metodologias de ensino-aprendizagem (MEA) e os respetivos objetivos (OA): MEA1: Todos MEA2: Todos MEA3: Todos MEA4: Todos

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Pepall, L., Richards, D. e Norman, G. (2014), Industrial Organization – Contemporary Theory and Empirical Applications, Willey, 5ª edição.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Textos de apoio.

Data da última atualização / Last Update Date

2025-03-13