Métodos de Ensino e Avaliações

A orientação pedagógica da cadeira privilegia a aprendizagem activa e participada assente na orientação e apoio docente e no trabalho próprio de cada estudante. No início da unidade curricular, far-se-á: a indicação de referências específicas ? bibliográficas, documentais, pistas de pesquisa ? para abordagem das temáticas propostas; o agendamento dos momentos formais de intervenção discente. | Cada aluno é responsável pelo seguinte: 1) Realizar as leituras necessárias 2) Desenvolver dois trabalhos A avaliação contínua consistirá em dois momentos diferentes, autónomos ou interligados. As notas finais serão calculadas com base em: Trabalho interino individual (30%); Trabalho final (60%); participação ativa (10%) Os estudantes que não optarem pela avaliação contínua ou reprovarem neste regime de avaliação poderão fazer o exame final (100% da nota) nos períodos previstos para esse fim.