Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Estudos Urbanos
Departamento / Department
ISCTE
Ano letivo / Execution Year
2023/2024
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não se aplica.
Objetivos Gerais / Objectives
1. Desenvolver o projecto de investigação aplicando os conhecimentos adquiridos em estudos urbanos, numa perspectiva interdisciplinar. 2. Saber comunicar ideias complexas na área científica de estudos urbanos, quer oralmente, quer por escrito a um público de especialistas. 3. Participar construtivamente no debate sobre questões da área de estudos urbanos, quer com especialistas, quer com não especialistas.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
OA1 - Conceber e desenvolver um projeto de investigação em estudos urbanos no qual demonstre dominar a literatura adequada ao tema e ser capaz de seleccionar e tratar informação de distintas proveniências. OA2 - Dominar as ferramentas conceptuais, teóricas e metodológicas de modo a realizar uma investigação original em estudos urbanos. OA3 - Definir um corpo bibliográfico que sustente a investigação. OA4 - Desenvolver a capacidade de análise crítica fundamentada e de comunicação sobre os temas em estudo.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
CP1 - Apresentação e discussão do desenvolvimento da investigação destinado à planificação do projecto de tese de doutoramento. CP2 - A investigação a apresentar deverá ter em conta os seguintes pontos: - Delimitação do tema e o campo de pesquisa a desenvolver. - Identificação do problema. - Definição do objeto de estudo e os objectivos da investigação. - Realização da revisão da literatura. - Definição de uma metodologia. - Definição de estratégias de divulgação das conclusões da investigação.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes
Os objetivos de aprendizagem são concretizados em conteúdos do programa do seguinte modo: AO1 - CP1; CP2 AO2 - CP2 AO3 - CP2 AO4 - CP2
Avaliação / Assessment
A avaliação é individual e incidirá em: 1. Participação nos seminários (apresentações intercalares) - 20%. 2. Elaboração de um projecto de tese para doutoramento na área dos estudos urbanos - 50%. 3. Apresentação e debate do projecto nas sessões finais - 30%. A nota final desta UC é atribuída na prova pública (de Defesa de Projeto de Tese) realizada no final do semestre em que o estudante conclui a parte escolar do Curso. A avaliação fica a cargo de um júri constituído por três membros, sendo dois professores/investigadores do Curso de Doutoramento e um professor/investigador doutorado preferencialmente exterior à FCSH-UNL e ao ISCTE-IUL.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Os tempos lectivos de contacto serão distribuídos por 2 tipos de sessões: 1. Sessões de apresentação sobre "como fazer investigação?" 2. Sessões de apresentação dos projectos de tese dos alunos. Valorizar-se-á o debate e discussão de ideias e conceitos nas sessões de apresentação do projecto de tese.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A concretização dos objectivos de aprendizagem desta UC faz-se através dos seminários onde serão apresentadas e debatidas as questões centrais do desenvolvimento do plano de tese. Os estudantes desenvolverão as seguintes actividades que lhe permitirão atingir os objectivos de aprendizagem: 1. Participação nos seminários. 2. Consulta da bibliografia relevante. 3. Elaboração de um projecto de investigação para tese de doutoramento. 4. Apresentação e debate do projecto de investigação na aula.
Observações / Observations
.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
AKKER, Merle van den (2023). The Ultimate Guide to Doing a PhD (e-book). Word Scientific. DUNLEAVY, Patrick (2003). Authoring a PhD Thesis: How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Dissertation. Editora: Palgrave Macmillan. GLASMAN-DEAL, Hilary (2010). Science Research Writing: For Non-Native Speakers of English. Imperial College Press, London GOSLING, Patricia; NOORDAM, Bart. (2011). Mastering Your PHD. Survival and Successin the Doctoral Years and Beyond. Springer. O’LEARY, Zina (2014). The Essential Guide to Doing Your Research Project. Editora: SAGE. THOMSON, Pat; WALKER Melanie (2010). The Routledge Doctoral Student's Companion: Getting to Grips with Research in Education and the Social Sciences (Companions for PhD and DPhil Research) Editora: Routledge. ZIEGLER, Andrew (s.d.). A Short Guide to Writing a Research Proposal. (Kindle Edition) Tom Davis (Editor).
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
ALMEIDA, João Ferreira de; PINTO, José Madureira (1995), A investigação nas ciências sociais. Lisboa: Editorial Presença. BODENHAMER, David, CORRIGAN, John, HARRIS, Trevor (eds) (2020). The Spatial Humanities. GIS and the Future of Humanities Scholarship. Indiana University Press. ECO, U. (2007). Como se faz uma Tese em Ciências Humanas. 15ª ed. Lisboa: Editorial Presença. TRWLER, Paul (2015). Writing Doctoral Project Proposals (Doctoral Research into Higher Education) (Kindle Edition). PEREIRA, Alexandra; POUPA, Carlos (2018). Como escrever uma tese, monografia ou livro científico usando o Word. 7ª Edição. Edições Sílabo.
Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16