Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Ciência Política

Departamento / Department

Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas

Ano letivo / Execution Year

2026/2027

Pré-requisitos / Pre-Requisites

não tem.

Objetivos Gerais / Objectives

A política comparada é um campo central na Ciência Política. Para o desenvolvimento de análises científicas em política comparada, o método comparativo é uma ferramenta central: fornece um conjunto de regras e padrões de atuação que pretendem assegurar que o desenho da pesquisa é rigorosamente delineado de molde a que a produção dos dados e as inferências baseadas na evidência empírica sejam feitas segundo elevados padrões que assegurem a sua validade e reprodutibilidade. Pretende-se com esta cadeira fornecer os conhecimentos básicos fundamentais sobre o que é e como se implementa o método comparativo em Ciência Política, bem como uma panorâmica geral sobre os principais tópicos e debates em política comparada.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Adquirir conhecimentos básicos sobre o que é a política comparada e o método comparativo. Conhecer e discutir criticamente investigação comparativa em diferentes campos da Ciência Política. Exercitar competências em termos de apresentação oral de textos e pesquisas.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. O processo de investigação em Política Comparada. 2. Os diferentes tipos de investigação comparada: do método histórico-comparativo ao QCA 3. Temas e debates em Política Comparada.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

Tendo em conta os objetivos gerais da UC, ou seja, dar uma visão geral sobre o que é a política comparada e o método comparativo, o programa foca os pontos centrais nestes domínios. Primeiro, dá uma visão geral sobre o processo de pesquisa em Ciência Política comparada (ponto 1). Segundo, foca a diversidade de abordagens metodológicas comparativas usadas nesta disciplina, discutindo as suas especificidades (ponto 2). Terceiro, explora temática e metodologicamente investigação comparada em diferentes campos da Ciência Política (ponto 3).

Avaliação / Assessment

Avaliação ao longo do semestre (presença em 2/3 das aulas obrigatória): 1. Participação nos exercícios e debates em sala de aula (10% da nota final) 2. Apresentação em grupo de um texto metodológico (15% da nota final) 3. Teste escrito (40% da nota final) 4. Apresentação em grupo de uma pesquisa bibliográfica sobre investigação comparada numa subárea da Ciência Política (35% da nota final) Exame para os que não cumprem requisitos da avaliação ao longo do semestre.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

As aulas consistem sobretudo em exposição da matéria pelo docente, exercícios e debates e apresentação de textos e de pesquisa bibliográfica realizada pelos alunos.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

Nas aulas, há várias atividades a desenvolver, as quais são enquadradas pelo docente, requerendo-se dos alunos sobretudo leitura prévia dos materiais, atenção e questionamento crítico, bem como participação ativa nas discussões dos textos e na realização de outras das tarefas previamente acordadas com o docente.

Observações / Observations

O uso de ferramentas de IA generativa (ex. ChatGPT, Claude) é permitido nas atividades de preparação e pesquisa, de acordo com o Guia para uma Utilização Responsável da Inteligência Artificial em Trabalhos Académicos do Iscte, mas não na produção final dos trabalhos de avaliação. Sempre que utilizada, a ferramenta utilizada deve ser identificada e a prompt deve ser indicada em nota de rodapé ou em apêndice. Os trabalhos que não cumpram esta norma incorrem em infração aos deveres académicos previstos no Código de Conduta Académica e no Código de Conduta Ética do ISCTE. As consequências e sanções aplicáveis são as estabelecidas nesses instrumentos normativos.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Caramani, D. (Ed.). (2020). Comparative politics. Oxford University Press. Della Porta, D., & Keating, M. (Eds.). (2008). Approaches and methodologies in the social sciences: A pluralist perspective. Cambridge University Press. Newton, K., & Van Deth, J. W. (2016). Foundations of comparative politics. Cambridge University Press. Nina, S. R., Silveira, P., Terrenas, J., & Reis, L. (Coords.). (2024). Manual de métodos de investigação em ciência política. Edições Almedina. O'Neil, P. H., & Fields, K. (2017). Cases in comparative politics. WW Norton & Company.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Boix, C., & Stokes, S. C. (Eds.). (2007). The Oxford handbook of comparative politics. Oxford Handbooks Online. Geddes, B. (1990). How the cases you choose affect the answers you get: Selection bias in comparative politics. Political analysis, 2, 131-150. Geddes, B. (2003). Paradigms and sand castles: Theory building and research design in comparative politics. University of Michigan Press. Gerring, J. (2004). What is a case study and what is it good for?American Political Science Review, 98(2), 341–354. Landman, T. (2003). Issues and methods in comparative politics: An introduction. Routledge. Lijphart, A. (1971). Comparative politics and the comparative method. American Political Science Review, 65(3), 682-693. Lijphart, A. (1975). The comparable-cases strategy in comparative research. Comparative political studies, 8(2), 158-177. Marx, A., Rihoux, B., & Ragin, C. (2014). The origins, development, and application of Qualitative Comparative Analysis: the first 25 years. European Political Science Review, 6(1), 115-142. Skocpol, T. (1979). States and social revolutions: A comparative analysis of France, Russia and China. Cambridge University Press. Tzagkarakis, S. I., & Kritas, D. (2023). Mixed research methods in political science and governance: approaches and applications. Quality & Quantity, 57(Suppl 1), 39-53.

Data da última atualização / Last Update Date

2026-06-30