Métodos de Ensino e Avaliações

O processo comporta: 1.Sessões seminariais articuladas com sessões de orientação tutorial. 2. Sessões de trabalho em equipa em contexto profissional. 3.Sessões de trabalho individual, em que os alunos procedem a pesquisa documental e respectiva análise, bem como à redacção de textos que evidenciem a metodologia seguida e os conhecimentos retidos. 4.Sessões seminariais em que os alunos submetem a escrutínio o trabalho entretanto realizado, beneficiando da sua discussão colectiva. | O processo de avaliação materializa-se: A- Numa apresentação e discussão intercalar do Relatório em sala de aula (25%) B- Na apreciação do desempenho do aluno ao longo do estágio (50%) C- Na discussão pública do Relatório Técnico final (25%). Não haverá lugar a exame final nesta UC. O processo de avaliação desta UC será articulado com o da UC “Seminário em Políticas Territoriais” nos termos a especificar oportunamente.