Sumários

25 Novembro 2021, 09:30 • Rita Sousa

a) Identificar conceitos e formas de compreender o mercado de trabalho atual;

b) Identificar oportunidades de trabalho.

c) Conhecer a importância do CV e da carta de apresentação.

d) Aprender a elaborar o CV e a carta de apresentação.

24 Novembro 2021, 14:30 • Rita Sousa

a) Conhecer os tipos de entrevista de seleção e respetivos contextos de aplicação;

b) Identificar fatores que influenciam a entrevista de seleção;

c) Estratégias de preparação para a entrevista de seleção.

d) Resolução/esclarecimento de dúvidas acerca dos conteúdos trabalhados na UC;

e) Realização de exercício acerca de processo de seleção;

f) Realização de exercício de preparação para entrevista;

g) Apresentação, esclarecimento de dúvidas e orientações para exercícios finais de avaliação.

24 Novembro 2021, 09:30 • Rita Sousa

a) Conhecer os tipos de entrevista de seleção e respetivos contextos de aplicação;

b) Identificar fatores que influenciam a entrevista de seleção;

c) Estratégias de preparação para a entrevista de seleção.

d) Resolução/esclarecimento de dúvidas acerca dos conteúdos trabalhados na UC;

e) Realização de exercício acerca de processo de seleção;

f) Realização de exercício de preparação para entrevista;

g) Apresentação, esclarecimento de dúvidas e orientações para exercícios finais de avaliação.

22 Novembro 2021, 13:00 • Rita Sousa

- Esclarecimento de dúvidas/questões acerca dos exercícios propostos na aula anterior.

Provas de seleção

a) Identificar e conhecer diferentes etapas dos processos de seleção.

b) Introdução aos testes psicoténicos.

b1) Identificação e caracterização de diferentes tipos de testes psicotécnicos.

b2) Preparação para a realização de testes psicotécnicos.

c) Introdução às provas de grupo.

c1) Identificação dos objetivos das provas de grupo.

c2) Caracterização das provas de grupo.

c3) Preparação para a realização das provas de grupo.

d) Realização de provas de grupo para seleção.

18 Novembro 2021, 09:30 • Rita Sousa

a) Apresentação do docente e da unidade curricular.

b) Clarificação dos deveres do docente e discente no processo b-learning.

c) Definição de regras de visualização dos vídeos.

d) O processo de avaliação da UC.

e) Importância do autoconhecimento na procura de emprego.