Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Recursos Humanos
Departamento / Department
Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional
Ano letivo / Execution Year
2020/2021
Pré-requisitos / Pre-Requisites
·
Objetivos Gerais / Objectives
Esta UC pretende desenvolver a capacidade crítica de avaliação do desempenho dos especialistas de Recursos Humanos segundo uma perspectiva ética e de profissionalização
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
1.Conhecer os valores e princípios éticos que regem os especialistas em GRH 2.Avaliar criticamente as competências de especialistas em GRH; 3.Aplicar de forma prática e sistemática as competências desenvolvidas no primeiro ciclo de estudos em GRH;
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Deontologia 1.1 Princípios éticos 1.2 Códigos deontológicos 1.3 Dilemas éticos em contexto de GRH 2.Competências profissionais em GRH 2.1 Competências profissionais em especialistas de GRH 2.2 Aplicação das competências profissionais a problemas transversais às áreas de GRH
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
De forma a que os alunos conheçam os princípios éticos aplicados à GRH (OA 1) serão expostos as principais teorizações e será efectuada uma comparação dos códigos de ética associados a esta profissão (P1). Para que os alunos possam desenvolver uma capacidade crítica quer das competências de RH (OA 2) quer das suas possibilidades de aplicação (OA 3) serão apresentados alguns problemas atuais da GRH bem como as formas integradoras de políticas de RH para encontrar propostas de actuação ( P2)
Avaliação / Assessment
A avaliação é realizada apenas ao longo do período lectivo não existindo 2ª avaliação em exame: Aplicação Prática (100%);
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
De forma a desenvolver a capacidade crítica nesta UC utilizar-se-ão as seguintes metodologias: 1.Expositivas dos principais conteúdos teóricos; 2.Discussão de casos práticos; 3.Elaboração assistida de uma aplicação prática
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
De forma a que os alunos conheçam os princípios éticos aplicados à GRH (OA 1) será efectuada uma análise comparativa dos códigos de ética associados a esta profissão. Para que os alunos possam desenvolver uma capacidade crítica quer das competências de RH quer da aplicação dos princípios éticos (OA 1, OA 2) bem como da sistematização de competências (OA 3) serão discutidos dilemas éticos e casos práticos relacionados com aspectos transversais às diferentes áreas de GRH, sendo no final elaborado uma aplicação integradora das aprendizagens efectuadas ao longo do ciclo de estudos.
Observações / Observations
Devido à atual situação provocada pela COVID-19, o processo de avaliação poderá sofrer algumas adaptações, que serão comunicadas oportunamente, caso tal venha a ser necessário.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
- CIPD (2012). Code of Professional Conduct. Retirado de www.cipd.co.uk - Budd, J. e Scoville, J. (2005). The ethics of human resources and industrial relations, Labor and Employment Relations Association - APG (2007). Código de Ética na Gestão das Pessoas. Retirado de www.apg.pt - Akanda, A. (2013). The practicalities of human resources, Author House
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
- Wiley, C. (2000). Ethical standards for human resource management professionals: A comparative analysis of five major codes. Journal of Business Ethics, 25, 93-114. - Islam, G (2012). Recognition, reification, and practices of forgetting: Ethical implications of human resource management. Journal of Business Ethics, 111, 37-48. - Edwards, J., Scott, J. e Raju, N. (2003). The human resources program - Evaluation handbook. Sage Publications.
Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16