Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Ciências e Tecnologias da Informação

Departamento / Department

Departamento de Ciências e Tecnologias da Informação

Ano letivo / Execution Year

2020/2021

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Capacidade de compreensão do Inglês (escrito e falado), dado que a quase totalidade dos materiais de apoio estão nessa língua.

Objetivos Gerais / Objectives

A enfâse desta unidade curricular é colocada no seu objetivo final: a produção de uma dissertação de mestrado. Para tal o aluno deverá: - Adquirir hábitos e atitudes de pesquisa conducentes a um trabalho produtivo e de qualidade; - Conhecer a sequência de tarefas que têm lugar na atividade de investigação; - Identificar métodos, técnicas e ferramentas utilizados numa investigação; - Distinguir características de diferentes tipos de estudo; - Saber selecionar processos de recolha de dados, organização, tratamento e análise de dados; - Saber estruturar uma dissertação de mestrado; - Dominar o estilo de escrita científica; - Completar a dissertação com sucesso no prazo legalmente estabelecido.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1: Saber rever, de forma sistematizada, a literatura relevante num dado domínio científico, por forma a traçar um panorama do estado da arte e a identificar questões de investigação e contribuições esperadas. OA2: Ter aplicado um ou mais métodos de investigação para responder a questões de investigação, daí resultando uma ou mais contribuições técnico-científicas. OA3: Saber como validar contribuições e identificar as correspondentes ameaças à validade. OA4: Ter aprendido a elaborar uma dissertação de mestrado com qualidade, quer na forma, quer no conteúdo. OA5: Ser capaz de apresentar um trabalho científico e de argumentar sobre a validade das suas contribuições.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1º SEMESTRE P1: Estado da arte e questões de investigação Envolve a revisão crítica da literatura, guiada por um protocolo com âmbito da pesquisa e critérios de inclusão e exclusão. A caraterização do estado da arte deve justificar a escolha do tópico e a relevância das questões de investigação. P2: Treino da apresentação de trabalhos científicos Apresentações periódicas da evolução do trabalho 2º SEMESTRE P3: Implementação e validação das contribuições propostas A validação das contribuições deve ser realizada com recurso à demostração do cumprimento das etapas do(s) método(s) científico(s) adotado(s), e/ou confrontando os resultados obtidos com o estado da arte, e/ou através da sua divulgação em fórum(s) científico(s) com revisão pelos pares. P4: Escrita da dissertação Deve respeitar as normas de apresentação gráfica em vigor.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Esta demonstração de coerência decorre da interligação dos conteúdos programáticos (P?) com os objetivos de aprendizagem (OA?), como a seguir se explicita: OA1: P1, P2, P4 OA2: P3, P2, P4 OA3: P3, P2, P4 OA4: P2, P4 OA5: P2

Avaliação / Assessment

[Para P1, 1º Semestre] - Trabalho autónomo, com reuniões de acompanhamento com o(s) orientador(es). [Para P2, 1º Semestre] - Metodologias expositivas para apresentação dos quadros teóricos de referência; - Metodologias participativas com análise e discussão de casos de estudo e leitura de textos de apoio e leitura; - Metodologias ativas e colaborativas com realização de trabalhos de grupo. [Para P3 e P4, 2º Semestre] - Trabalho autónomo, com reuniões de acompanhamento com o(s) orientador(es). | Avaliação intercalar (1º semestre) inclui: proposta de dissertação, capítulo de introdução, revisão de literatura, planeamento das fases seguintes e uma apresentação sobre o trabalho em curso. A avaliação final terá em conta a avaliação intercalar, a qualidade técnica/científica do trabalho, com base no documento de dissertação, e a qualidade da apresentação e discussão pública.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino-aprendizagem visam o desenvolvimento das principais competências de aprendizagem dos alunos que permitam cumprir com cada um dos objetivos de aprendizagem. As principais interligações entre as metodologias de ensino-aprendizagem e os respetivos objetivos são as seguintes: - Metodologias expositivas, participativas, ativas e colaborativas com realização de trabalhos de grupo: para OA3 a OA5; - Trabalho autónomo, com reuniões de acompanhamento com o(s) orientador(es): para OA1 a OA5.

Observações / Observations

Aconselha-se a utilização das seguintes ferramentas (ou outras similares) nesta unidade curricular, todas elas do tipo freeware ou open source: Mendeley ? para a gestão bibliográfica; Trello ? para fazer a gestão deste projeto de investigação, registando as reuniões entre orientando e orientador(es), os assuntos pendentes, as datas importantes, os entregáveis, etc.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

A bibliografia para esta unidade curricular será a determinada pela UC de ?Introdução à investigação em informática e gestão?, assim como, pelo teor e contexto da investigação de cada aluno.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16