Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Recursos Humanos

Departamento / Department

Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional

Ano letivo / Execution Year

2020/2021

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Conhecimento prévio de conceitos e teorizações básicas de Avaliação de Desempenho, Gestão de Carreiras e políticas de Remunerações

Objetivos Gerais / Objectives

Desenvolvimento de competências de diagnóstico, conceção, avaliação crítica e implementação de sistemas de gestão de desempenho, de carreiras e de recompensas

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

1. Conhecer os contextos e principais teorias relativas aos sistemas de RH 2. Definir políticas de gestão de desempenho, de carreiras e de recompensas; 3. Definir e implementar estruturas remunerativas; 4. Comunicar alterações nos sistemas de gestão de controlo, carreiras e recompensas

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Introdução - Gestão estratégica RH e sistemas RH - Teorias explicativas dinâmicas e efeitos SRH - Indicadores de RH 2. Integração de sistemas de RH - Controlos formais e socio-ideológicos nas organizações - Tipos de controlo e gestão de desempenho - Gestão de carreiras, avaliação de potencial e mobilidade - Carreiras baseadas na avaliação de funções - Carreiras baseadas em competências 3. Gestão de Recompensas e comunicação de políticas de RH - Definição de estruturas remunerativas - Tipos de recompensas - Equidade interna e estruturas remunerativas - Implementação de novas estruturas remunerativas e impactos financeiros - Mercado de trabalho e equidade externa - Discriminação salarial com base no sexo - Comunicação organizacional e sistemas de RH

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

De forma a desenvolver as competências de análise crítica dos sistemas de RH e das suas condicionantes (OA 1), serão apresentados os principais enquadramentos das politicas de RH (P 1). Para relacionar e conceber de forma integrada os sistemas de RH (OA 2) serão expostos e discutidos os conteúdos teóricos e as principais características dos sistemas de controlo, carreiras e remunerações (P2). Para conceber estruturas remunerativas e analisar os seus efeitos (OA3) é dada especial atenção aos fundamentos e impactos financeiros das principais decisões envolvendo esta política (P3). De forma a comunicar estas políticas (AO 4) são apresentados e discutidos os aspectos principais a ter em consideração na definição de planos de comunicação de mudanças nestes sistemas (P3)

Avaliação / Assessment

- 1 Trabalho de grupo. A sua ponderação final é de 50% - 1 Trabalho individual. A sua ponderação final é de 50%. - Os alunos que não entregarem qualquer um destes trabalhos ou que obtenham menos de 9 valores em qualquer trabalho ou se tiverem mais de 33% de absentismo serão excluídos da avaliação periódica. Os estudantes que tenham sido excluídos da avaliação periódica poderão efectuar um trabalho final que corresponderá a 100% da avaliação final.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Competências a desenvolver ao longo do semestre: - Capacidade para analisar criticamente os condicionamentos e as relações entre sistemas de controlo, carreiras e recompensas e conceber possibilidades de mudança; - Capacidade para conceber e alterar estruturas remunerativas; - Capacidade para comunicar alterações em sistemas de controlo, carreiras e recompensas;

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

De forma a desenvolver as competências de análise crítica dos sistemas de RH e das suas condicionantes (OA 1), serão apresentados os principais enquadramentos das políticas de RH, discutidos casos e efectuados exercícios práticos. De forma a relacionar e conceber de forma integrada os sistemas de RH e as formas adequadas de comunicação (OA 2, OA3, AO 4) serão efectuados exercícios práticos e desenvolvido um caso prático em profundidade, dividido em várias fases e no qual durante as tutorias se vão discutindo as decisões tomadas.

Observações / Observations

Devido à atual situação provocada pela COVID-19, o processo de avaliação poderá sofrer algumas adaptações, que serão comunicadas oportunamente, caso tal venha a ser necessário.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

- Snell, S. e Youndt, M. (1995). Human resource management and firm performance: Testing a contingency model of executive controls. Journal of Management, 21 (4), 711-737. - Rothwell, W., Jackson, R. Ressler. C. Jones, M. e Beower, M. (2015). Career planning and sucession management. Praeger - Milkovich, G., Newman, J. e Gerhart (2014) Compensation. McGraw Hill - Kabanoff, B. (1991). Equity, equality, power, and conflict. Academy of Management Review, 16 (2), 416-441. - Fletcher, C. (2008). Appraisal, Feedback and Development: making performance review work. Routledge - Costa, T., Duarte, H. e Palermo, O. (2014). Control mechanisms and perceived organizational support: Exploring the relationship between new and traditional forms of control. Journal of Organizational and Change Management, 27 (3), 407-429. - Boselie, P. (2014). Strategic Human Resource Management: A balanced approach. McGraw Hill

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

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Design and Devotion: Surges of Rational and Normative Ideologies of Control in Managerial Discourse. Administrative Science Quarterly, 37(3), 363-399. - Arthur, M., Hall, D. e Lawrence, B. (1989). Handbook of career theory. Cambridge University Press - Armstrong M. e Cummins A. (2008). Valuing roles. Kogan Page

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16