Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Métodos de Pesquisa Social

Departamento / Department

Departamento de Métodos de Pesquisa Social

Ano letivo / Execution Year

2017/2018

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Linguas de ensino em 2017/2018: 1º semestre - Português 2º semestre - Inglês

Objetivos Gerais / Objectives

Promover conhecimentos teórico-metodológicos na área disciplinar da Etnografia Urbana bem como realizar uma experiência de trabalho de campo.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

O1. Reconhecer os principais momentos da história da Etnografia Urbana e seus autores centrais O2. Comparar as principais linhas de abordagem entre diferentes contextos de investigação na área disciplinar e apreender conceitos-chave O3. Ler e criticar uma obra de referência da Etnografia Urbana O4. Identificar as potencialidades práticas da disciplina, designadamente no contexto da investigação-acção e no contexto actual académico O5. Distinguir as técnicas que compõem a Observação Participante, principal método de pesquisa de terreno da Etnografia Urbana O6. Experimentar a Observação Participante através de um exercício prático em contexto urbano O7. Analisar criticamente, à luz dos conhecimentos obtidos através do cumprimentos dos objectivos anteriores, os dados reunidos no exercício referido O8. Desenvolver uma reflexão socio-antropológica sobre aspectos da vida urbana

Conteúdos Programáticos / Syllabus

P1 Breve história da Etnografia Urbana P2 A Escola de Chicago e a Escola de Manchester P3 A Antropologia Urbana no Brasil e os contextos europeus contemporâneos P4 Trabalhos Clássicos de Etnografia Urbana P5 Projectos contemporâneos I - visionamento de um filme documentário e reflexão crítica P6 Projectos contemporâneos II - uma experiência recente de etnografia urbana P7 Observação Participante I - recolha e registo de dados no terreno P8 Observação Participante II - desafios éticos P9 Observação Participante III - análise e escrita etnográfica P10 Apresentação dos exercícios e reflexão final

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

O programa está dividido em 10 items, que correspondem a cada aula. Cada uma, por vezes duas aulas, corresponde a um objectivo de aprendizagem. Nesse sentido, a coerência dos conteúdos programáticos com os objectivo da UC podem ser lidos da seguinte forma: O1 está reflectido nos pontos do programa P1 e P2; O2 está reflectido igualmente no último ponto anterior (P2) e também em P3; O3 reflecte-se em P4; O4 reflecte-se em P5 e P6; O5 reflecte-se em P7; O6 reflecte-se também em P7 e ainda em P8; O7 reflecte-se em P9; O8 reflecte-se também em P9 e ainda em P10

Avaliação / Assessment

Avaliação contínua: Participação nas aulas (incluindo reflexão sobre leituras): 25% Realização de uma ficha de leitura: 25% Realização prática do exercício e respectivo ensaio final: 50% Não contempla exame final.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

As aulas têm um conteúdo expositivo e interactivo, com a apresentação e discussão de textos, bem como o debate baseado em bibliografia e em casos concretos (TP - 20). O exercício de observação participante será conduzido por cada aluno individualmente (TC - 6). Os alunos deverão ainda ter o apoio personalizado para a condução do seu exercício (OT - 1).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

Os objectivos de aprendizagem e o programa reflectem a forma como se pretende atingir aqueles. Mais precisamente, com a introdução a conceitos-chave, a autores clássicos e contemporâneos, e expondo os principais momentos históricos da disciplina, que corresponde às primeiras aulas, de carácter iminentemente expositivo, os primeiros objectivos serão atingidos. Mais tarde, a apresentação de uma metodologia complexa como é a observação participante, não só a partir de conteúdos metodológicos, como também através da revelação de situações práticas e de exemplos concretos, permitirão que os alunos estejam aptos para realizar um exercício de etnografia urbana. As aula terão assim um conjunto de componentes diversificadas de metodologias de ensino, que vão desde a (1) leitura, resumo, e análise crítica de textos académicos; (2) a visualização e reflexão crítica através de um guião de análise de um documentário; (3) a experimentação de uma metodologia através de exercício prático; (4) a exposição académica para os pares em ambiente de aula, com retorno por parte do docente.

Observações / Observations

Toda a UC será conduzida em inglês.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Weber,Florence(2001),"Settings,interactions and things.A plea of multi-integrative ethnography",EthnographyVol.2(4) Velho,Gilberto(2011),"Urban Anthropology Interdisciplinarity and Boundaries of Knowledge",Vibrant8,2 Malinowski,Bronislaw,1992(1922),Argonauts of the Western Pacific,London,Routledge Lofland,John;Lyn H.Lofland(1995),Analysing Social Settings.A Guide to Qualitative Observation and Analysis,Belmont,California:Wadsworth Publishing Company Frugoli Jr.,H. and Spaggiari,Enrico(2011),Networks and territorialities: an ethnographic approach to the so-called cracolândia["crackland"]São Paulo,Vibrant,Virtual Brazilian Anthropology,8,2 Emerson,Robert M.et al.(1995),Writing Ethnographic Fieldnotes, Chicago&London:The University of Chicago Press Cordeiro,Graça Í.(1994),"The fado in the Bica neighbourhood.The house of Milu",Brito,Joaquim Pais de(ed),Fado:Voices and Shadows,Lisboa,Electa Burgess,R.(1984),In the field:an introduction to field research,London,George Allen Unwin

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

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Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16