Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Código :

03436

Acrónimo :

03436

Ciclo :

3.º ciclo

Línguas de Ensino :

Português (pt)

Língua(s) amigável(eis) :

Inglês

Carga Horária / Course Load

Semestre :

Créditos ECTS :

12.0

Aula Teórica (T) :

0.0h/sem

Aula Teórico-Prática (TP) :

0.0h/sem

Aula Prática e Laboratorial (PL) :

0.0h/sem

Trabalho de Campo (TC) :

0.0h/sem

Seminario (S) :

24.0h/sem

Estágio (E) :

0.0h/sem

Orientação Tutorial (OT) :

2.0h/sem

Outras (O) :

0.0h/sem

Horas de Contacto :

26.0h/sem

Trabalho Autónomo :

274.0

Horas de Trabalho Total :

300.0h/sem

Área científica / Scientific area

Antropologia

Departamento / Department

Departamento de Antropologia

Ano letivo / Execution Year

2020/2021

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Estudantes admitidos ao doutoramento com apresentação de pré-projeto

Objetivos Gerais / Objectives

Ajudar os alunos na construção de uma primeira versão do projeto de doutoramento, a ser desenvolvida no segundo semestre e avaliada no final do ano letivo

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1 - Definição de objeto de pesquisa OA2 - Definição do problema de pesquisa OA3 - Definição do enquadramento teórico da pesquisa

Conteúdos Programáticos / Syllabus

CP1 - Discussão dos projetos apresentados na candidatura ao programa de doutoramento CP2 - Formulação de nova versão dos projetos após críticas do docente CP3 - Exercícios de desconstrução, contrafactualidade e hipóteses alternativas CP4 - Elaboração de nova versão dos projetos após os exercícios CP5 - Exposição a doutorandos do 2º ano partilhando experiência entre projeto e prossecuçãoo da pesquisa CP6 - Apresentações individuais do estado dos projetos e seu debate em coletivo

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Todos os OA - Todos os CP.

Avaliação / Assessment

- Progresso ao longo do semestre contribui para 40% da avaliação - Apresentação final do estado do projeto contribui para 60% da avaliação

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

M1 - A UC funciona como um workshop contínuo M2 - Os estudantes escrevem e apresentam várias versões do projeto consoante o avanço na discussão M3 - A discussão é coletiva e envolve também alunos do 2º ano M4 - O progresso ao longo do semestre contribui para a avaliação M5 - A apresentação final do estado do projeto contribui para a avaliação.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

Todas as M - todos os OA.

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Monografia: BOURGOIS, Philippe, 1995, In Search of Respect : Selling Crack in El Barrio. Cambridge: Cambridge University Press. Howard S. Becker, 2007, Writing for Social Scientists: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or Article, Second Edition. University of Chicago Press. James D. Faubion and George E. Marcus, eds. 2009, Fieldwork Is Not What It Used to Be: Learning Anthropology?s Method in a Time of Transition. Ithaca and London: Cornell University Press. Allaine Cerwonka and Liisa H. Malkki, 2007, Improvising Theory: Process and Temporality in Ethnographic Fieldwork. Chicago and London: University of Chicago Press. Rivoal, Isabelle and Salazar, Noel B. 2013, ?Contemporary ethnographic practice and the value of serendipity?. Social Anthropology 21(2):178-185 Strathern, Marilyn (ed.), 2000. Audit Cultures: Anthropological Studies in Accountability, Ethics, and the Academy. London, Routledge.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16