Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Recursos Humanos
Departamento / Department
Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional
Ano letivo / Execution Year
2023/2024
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não se aplica
Objetivos Gerais / Objectives
Aprender o processo e etapas de desenvolvimento de um projeto de investigação cientifica em gestão
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: OA1 Identificar problemas de investigação relevantes nas diferentes especialidades da gestão OA2 Compreender o papel das teorias fundamentais no desenvolvimento de um projecto de investigação. OA3 Analisar literatura científica na área de modo a elaborar uma revisão critica do estado da arte na especialidade OA4 Desenvolver tópicos de investigação, propor questões de pesquisa, e preparar um projecto investigação.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. O processo de investigação. Desenvolvimento de tópicos de investigação. 2. Importância e definição do problema de investigação 3. Importância da teoria como suporte do porblema de investigação 4. Revisão de literatura. Instrumentos de análise da literatura 5. Desenvolvimento de questões de investigação. Ética na investigação.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Os objetivos de aprendizagem (OA) e os conteúdos programáticos relacionam-se do seguinte modo: OA1 Pontos programáticos: 1,2 OA2 Pontos programáticos: 3 OA3 Pontos programáticos: 4 OA4 Pontos programáticos: 5
Avaliação / Assessment
A avaliação dos alunos será feita com base na apresentação de um trabalho individual escrito (95%) contextualizado na especialidade e área de investigação, e um exercício (apresentação de um artigo) realizado em grupo e apresentado oralmente em aula (5%). É necessária a obtenção da nota mínima de 10 valores para a aprovação na unidade curricular. Dada a natureza e objetivo desta unidade curricular esta não prevê a realização de um exame final.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Para a aquisição das competências de aprendizagem que permitam cumprir com cada um dos objetivos de aprendizagem, serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (MEA): 1. Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência. 2. Ativas, sendo os alunos incentivados a participar nas discussões e fazer reflexões críticas sobre os temas apresentados em aula. 3. Estudo e trabalho de investigação individual (para o trabalho proposto para avaliação)
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As Metodologias de Ensino (ME) adotadas, no seu conjunto, permitem aos alunos adquirir conhecimentos e competências constantes dos Objetivos de Aprendizagem (OA), sendo todas utilizadas para cada um dos OA. A Unidade curricular implica a realização de trabalho autónomo pelo estudante.
Observações / Observations
Os estudantes podem solicitar aos docentes atendimento para esclarecimento de dúvidas. Atendimento é marcado por email.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Evans, D., Gruba, P., & Zobel, J. (2011). How to write a better thesis. Melbourne Univ. Publishing. Leedy, P. D. & Ormrod (2019). Practical research: Planning and design. Macmillan publishing company. Sandberg, J. & Alvesson, M. (2011) Ways of constructing research questions: gap-spotting or problematization?, Organization, 18(1), 23-34
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16