Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Informática Aplicada

Departamento / Department

Departamento de Ciências e Tecnologias da Informação

Ano letivo / Execution Year

2024/2025

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Inscrição na rede do ISCTE, password e login de acesso à rede e utilização regular do e-mail e da plataforma de e-learning utilizada no ISCTE. Domínio básico da leitura de inglês.

Objetivos Gerais / Objectives

Pretende-se que os estudantes desenvolvam competências para uma utilização avançada de folhas de cálculo, como o Microsoft Excel, ou outras no formato open-source, pois estas são uma ferramenta muito útil e poderosa para todas as situações que requeiram análises quantitativas.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Com esta unidade curricular o aluno deverá ficar apto a: 1. Descrever as variáveis e as fórmulas necessárias para construir um modelo de cálculo; 2. Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo; 3. Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo; 4. Construir modelos avançados aplicados à gestão e economia em folha de cálculo; 5. Automatizar procedimentos com a utilização de VBA.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

Os principais conteúdos programáticos a abordar são: 1. Introdução às folhas de cálculo 2. Construção de modelos de cálculo 3. Extração de Informação 4. Introdução ao Visual Basic for Applications

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

A interligação entre os conteúdos programáticos e os objetivos de aprendizagem (OA) realiza-se da seguinte forma: 1. Introdução às folhas de cálculo: contribui para os objetivos OA1 (Descrever as variáveis e as fórmulas necessárias para construir um modelo de cálculo) e OA2 (Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo); 2. Construção de modelos de cálculo: contribui para o objetivo OA3 (Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo); 3. Extração de Informação: contribui para o objetivo OA4 (Construir modelos avançados aplicados à gestão e economia em folha de cálculo); 4. Introdução ao Visual Basic for Applications: contribui para o objetivo OA5 (Automatizar procedimentos com a utilização de VBA).

Avaliação / Assessment

Avaliação ao longo do semestre: - Trabalho de grupo (40%) - Projeto realizado em grupo. Obrigatório, sem nota mínima. - Teste individual (60%) - Teste escrito, intercalar, previsto como não presencial, via e-learning e apoio por Zoom. Obrigatório, com nota mínima de 8 (em 20). Exame Final (100%): - Exame escrito individual, sem consulta, com toda a matéria. Realiza exame final – na época 1, 2 ou especial (segundo as regras pedagógicas) - quem não tenha concluído com sucesso a avaliação ao longo do semestre, com uma nota média superior ou igual a 10 (em 20).

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Aulas teórico-práticas em laboratório (2 x 1,5 horas por semana). Nas aulas serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência; 2. Participativas, com análise e resolução de exercícios práticos; 3. Ativas, com realização de trabalhos individuais e de grupo. 4. Trabalho Autónomo: Além da assiduidade às aulas espera-se do aluno um tempo de trabalho autónomo de cerca de 9,5 horas.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino-aprendizagem visam o desenvolvimento das principais competências de aprendizagem dos alunos que permitam cumprir com cada um dos objetivos de aprendizagem, pelo que, na grelha a seguir, apresenta-se as principais interligações entre as metodologias de ensino-aprendizagem e os respetivos objetivos de aprendizagem (OA): 1. Aulas Expositivas: para atingir os objetivos de aprendizagem OA1 (Introdução às folhas de cálculo) e OA5 (Automatizar procedimentos com a utilização de VBA); 2. Aulas Participativas: para atingir os objetivos de aprendizagem OA2 (Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo), OA3 (Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo), OA4 (Construir modelos avançados aplicados à gestão e economia em folha de cálculo) e OA5 (Automatizar procedimentos com a utilização de VBA); 3. Aulas Ativas: para atingir os objetivos de aprendizagem OA2 (Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo, OA3 (Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo) e OA4 (Construir modelos avançados aplicados à gestão e economia em folha de cálculo); 4. Trabalho Autónomo: Transversal a todos os AO. O documento de Planeamento de Unidade Curricular (PUC), detalhado para cada aula, evidencia a relação entre os métodos pedagógicos de ensino (de acordo com a tipologia de aula) e os objetivos de aprendizagem. O alinhamento entre cada instrumento de avaliação e os objetivos de aprendizagem é realizado da seguinte forma: - Trabalho de grupo: OA1, OA2, OA3 - Teste individual: OA3, OA4, AO5

Observações / Observations

Toda a documentação necessária ao acompanhamento dos conteúdos lecionados na unidade curricular está disponível na plataforma de e-learning do ISCTE, onde também serão publicados os resultados da avaliação.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

- Dias Curto, José, & Vieira, Duarte (2023). Excel para Economia e Gestão, 5ª Ed., Edições Sílabo, Lisboa, ISBN 978-989-561-290-1. - Lomonaco, Leonardo (2023). EXCEL - A Comprehensive Guide to Become an Expert on Excel 2023 With All-in-One Approach, 1st. Ed., Leonardo Lomonaco, Author edition, ISBN 979-821-534-773-7. - Martins, António & Alturas, Bráulio (2022). Aprenda Excel com Casos Práticos, 2ª Edição, Edições Sílabo, Lisboa, ISBN: 978-989-561-236-9.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

- Bernardo, Maria do Rosário; Negas, Mário Carrilho & Isaías, Pedro (2013). Excel Aplicado, FCA Editora, ISBN 978-972-722-755-6. - Dreher, Gil (2023). Excel 2023: The Must-Have Guide to Master Microsoft Excel - From Beginner to Pro in less than 7 Days - Step-by-step Formulas and Functions with Tutorials and Illustration, Gil Dreher, Author edition, ISBN 979-837-552-249-4. - Harvey, Greg (2016). Excel 2016 All-in-One for Dummies. New Jersey: John Wiley & Sons. - Lemonde, Carlos (2024). Python com Excel – Automação e Análise de Dados. Lisboa: FCA. - Martins, António (2017). Excel Aplicado à Gestão, 4ª Edição, Edições Sílabo, Lisboa, ISBN 978-972-618-876-6. - Maxwell, Daniel (2024). Excel 2024 Bible: A comprehensive step by step guide from Beginner to Expert. Unlock Simple Strategies to Boost Productivity, Save Time, and Excel in Your Career, ISBN 979-832-120-814-4. - Monk, Ellen F.; Brady, Joseph A. & Mendelsohn, Emilio I. (2017). Problem-Solving Cases in Microsoft Access And Excel, 15th Edition, Course Technology, Cengage Learning, Boston, USA., ISBN 978-133-710-133-2. - Peres, Paula (2014). Excel Avançado (3ª Edição). Lisboa: Sílabo. - Sengupta, Chandan (2009). Financial Analysis and Modeling Using Excel and VBA, 2nd Edition, John Wiley & Sons, USA, ISBN 978-047-027-560-3. - Winston, Wayne L. (2019). Microsoft Excel 2019: Data Analysis and Business Modeling, 6th Edition, Pearson Education, USA., ISBN 978-150-930-588-9.A59.

Data da última atualização / Last Update Date

2024-07-29