Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Teoria e História da Arquitectura e do Urbanismo
Departamento / Department
Departamento de Arquitectura e Urbanismo
Ano letivo / Execution Year
2021/2022
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não tem pré-requisitos.
Objetivos Gerais / Objectives
Esta Unidade Curricular tem como principais objetivos apresentar e proporcionar aos alunos conhecimentos de natureza teórica, metodológica e prática no contexto das fontes de arquitetura, no que respeita à aquisição, avaliação, organização, tratamento, descrição, conservação e produção de conhecimento no processo de investigação. Pretende-se dotar os alunos das competências técnicas fundamentais, em simultâneo com uma capacidade reflexiva, crítica e problematizante, de âmbito especializado, no domínio das fontes de arquitetura, desde o documento primário à narrativa.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
Considerando os objetivos gerais desta UC, pretende-se que os alunos que a completem com sucesso sejam capazes de: OA1. Conhecer os alicerces teóricos que fundamentam o estabelecimento de uma política de aquisição de arquivos de arquitetura, adquirir as competências inerentes à prática da sua avaliação e estar informado sobre a legislação que a fundamenta. OA2. Compreender como se efetua e quais as características e problemas na organização de arquivos de arquitetura, nas suas diferentes realidades OA3. Reconhecer os critérios subjacentes ao desenvolvimento da descrição documental e utilizar adequadamente as normas para a descrição de arquivos de arquitetura. OA4. Determinar as principais causas de deterioração dos diferentes suportes existentes em documentos de arquitetura e delinear eficazmente a estratégia para dar resposta adequada ao problema. OA5. Afirmar a importância crucial do estudo das fontes primárias de arquitetura para a criação de conhecimento no processo de investigação
Conteúdos Programáticos / Syllabus
CP1: Formas de aquisição e avaliação CP2: Organização CP3: Descrição CP4: Conservação CP5: Da fonte primária à produção de conhecimento no processo de investigação
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Nesta UC todos os objetivos de aprendizagem (OA) são materializados em conteúdos programáticos (CP). Desta forma, as relações seguintes demonstram essa coerência: OA1 - CP1; CP2; CP3; CP4; CP5 OA2 - CP1; CP2; CP3; CP4: CP5 OA3 - CP1; CP2; CP3; CP4; CP5 OA4 - CP1; CP2; CP3; CP4; CP5 OA5 - CP1; CP2; CP3; CP4; CP5
Avaliação / Assessment
O aluno deverá estar presente num número de aulas igual ou superior a 60% das horas letivas previstas. A modalidade da avaliação é avaliação contínua, mediante a entrega de um trabalho de investigação individual escrito, com apresentação oral sobre uma temática do programa. Aprovação na UC com classificação igual ou superior a 10 valores. Têm acesso a exame final os estudantes que não tenham obtido classificação positiva.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Serão utilizadas as seguintes metodologias: -Lecionação dos conteúdos programáticos; -Análise, discussão e resolução de exercícios práticos. -Orientação e discussão dos trabalhos de investigação. -Apresentação do trabalho individual. A orientação tutorial tem como objetivo acompanhar a evolução da aprendizagem e do trabalho de investigação. As horas de trabalho autónomo asseguram a leitura da bibliografia e o trabalho individual. Está prevista uma visita de estudo ao Arquivo Municipal de Lisboa.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias de ensino e aprendizagem encontram-se alinhadas com as metodologias do processo de avaliação e ambas com os objetivos de aprendizagem. As metodologias de ensino e aprendizagem propostas pretendem desenvolver nos alunos os conhecimentos, aptidões e competências indicados nos conteúdos programáticos lecionados e a concretização dos objetivos definidos.
Observações / Observations
- Professor Paulo Batista (pjmb@uevora.pt); - Horário de atendimento: segunda-feira, das 17:00 às 19:00, local a definir, mediante marcação prévia.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
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Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16