Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
460 - Matemática e estatística
Departamento / Department
Departamento de Ciências Sociais e Empresariais
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Conhecimentos e capacidades adquiridas nas anteriores UCs de Projeto (Planeamento e Gestão de Projeto, Empreendedorismo e Innovação I e II, Projeto Aplicado I).
Objetivos Gerais / Objectives
Consolidar a autonomia dos estudantes na condução de um projeto em Matemática Aplicada, reforçando a sua capacidade de recolher e tratar dados, construir modelos, validar resultados e estruturar soluções com impacto real. Pretende-se que os estudantes apliquem de forma integrada os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, desenvolvam competências de análise crítica, e comuniquem os resultados de forma rigorosa e fundamentada.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de: OA1. Planear e conduzir todas as fases de um projeto em matemática aplicada; OA2. Recolher, organizar e tratar dados relevantes; OA3. Identificar indicadores e formular problemas bem definidos; OA4. Construir e testar modelos matemáticos ou computacionais adequados ao contexto; OA5. Validar resultados e interpretar conclusões; OA6. Estruturar relatórios com clareza, rigor e aplicabilidade futura; OA7. Comunicar eficazmente o projeto em ambiente académico.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
CP1. Recolha e preparação de dados: identificação de fontes, contacto com entidades, organização e limpeza dos dados. CP2. Definição do problema e dos indicadores: formulação de perguntas de investigação, revisão bibliográfica, identificação de métricas relevantes. CP3. Desenvolvimento e validação de modelos: escolha de métodos de análise, construção e teste de modelos matemáticos ou computacionais. CP4. Comunicação e aplicabilidade: redacção do relatório final, preparação da apresentação oral, proposta de melhorias e reutilização do projeto.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
Os conteúdos programáticos foram organizados em linha com os objectivos de aprendizagem definidos. O CP1 responde aos OA1 e OA2, ao introduzir a recolha, organização e preparação dos dados. O CP2 está alinhado com os OA3 e OA6, permitindo aos estudantes definir problemas com base em indicadores bem escolhidos e em revisão bibliográfica rigorosa. O CP3 assegura o desenvolvimento e validação de modelos (OA4 e OA5), promovendo a análise crítica e fundamentada dos resultados. Por fim, o CP4 garante a coerência com os OA6 e OA7, ao orientar os estudantes na produção do relatório e na apresentação oral do projeto. A estrutura sequencial dos conteúdos acompanha o progresso natural do trabalho de projeto, assegurando o desenvolvimento gradual das competências previstas.
Avaliação / Assessment
A avaliação é composta por três componentes: Acompanhamento semanal (25%) – avalia o envolvimento em aula, a assiduidade, as tarefas semanais, e a evolução do projeto. Relatório final (50%) – avalia a clareza, o rigor metodológico e a qualidade da análise desenvolvida. Defesa do projeto (25%) – avalia a capacidade de comunicar e discutir o trabalho realizado.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Tutorial (ME1): Acompanhamento regular do progresso dos estudantes em reuniões de orientação, com discussão conceptual, metodológica e técnica adaptada a cada projeto. Ativo (ME2): Promoção do pensamento crítico através da análise de dados, formulação de problemas, e avaliação de modelos, incentivando a tomada de decisões fundamentadas. Colaborativo (ME3): Trabalho em grupo com partilha de responsabilidades, organização interna e interação entre pares, simulando contextos reais de trabalho aplicado. Trabalho Autónomo (ME4): Desenvolvimento autónomo do projeto fora das sessões tutoriais, incluindo recolha e tratamento de dados, redacção do relatório e preparação da defesa, reforçando a autonomia e a capacidade de gestão de tempo.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias adoptadas correspondem directamente aos objectivos de aprendizagem. As tutorias (ME1) apoiam o planeamento e execução do projeto (OA1), a construção e validação de modelos (OA4, OA5), e a escrita do relatório (OA6). A abordagem activa (ME2) fomenta a definição de problemas e análise crítica (OA3–OA5). O trabalho colaborativo (ME3) desenvolve competências de organização, comunicação e defesa do projeto (OA1, OA6, OA7). O trabalho autónomo (ME4) é transversal, promovendo a recolha e tratamento de dados (OA2), o aprofundamento técnico (OA4) e a capacidade de estruturar soluções aplicáveis (OA6). A articulação destas metodologias assegura uma aprendizagem aplicada, progressiva e orientada para problemas reais.
Observações / Observations
Para esta Unidade Curricular, os estudantes devem consultar o Código de Conduta Académica do Iscte, disponível nas plataformas institucionais, para garantir o cumprimento das normas éticas e comportamentais estabelecidas.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Outra bibliografia dependente dos temas específicos do projeto e das organizações onde os alunos o irão desenvolver.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Data da última atualização / Last Update Date
2026-02-09