Sumários
aula 6
22 Outubro 2026, 16:00 • Luís Norte Lucas
Correção do TPC: objetos escolares e cores. Ser de, estar em e morar em: exercício de escrita.
Atividade comunicativas: fazer perguntas a um(a) colega para preencher informação em falta (Exercícios de comunicação: de onde é, onde mora e onde está agora).
Objetos do dia a dia.
Verbo ter; exercício de compreensão oral: quem tem um problema; quem tem determinados objetos.
Perguntar a um(a) colega se tem determinados objetos: chaves, uma caneta vermelha, uma garrafa de água, etc.
Exercício comunicativo: perguntar o que um(a) colega tem na sua mochila, mala ou saco.
Compreensão oral: identificar objetos que as pessoas têm nas suas malas.
Revisão geral: cores, isto / isso / aquilo, material de sala de aula e objetos pessoais.
Verbo haver para quantidades num espaço e para quantidades de tempo.
aula 6
22 Outubro 2026, 11:00 • Luís Norte Lucas
Correção do TPC: objetos escolares e cores. Ser de, estar em e morar em: exercício de escrita.
Atividade comunicativas: fazer perguntas a um(a) colega para preencher informação em falta (Exercícios de comunicação: de onde é, onde mora e onde está agora).
Objetos do dia a dia.
Verbo ter; exercício de compreensão oral: quem tem um problema; quem tem determinados objetos.
Perguntar a um(a) colega se tem determinados objetos: chaves, uma caneta vermelha, uma garrafa de água, etc.
Exercício comunicativo: perguntar o que um(a) colega tem na sua mochila, mala ou saco.
Compreensão oral: identificar objetos que as pessoas têm nas suas malas.
Revisão geral: cores, isto / isso / aquilo, material de sala de aula e objetos pessoais.
Verbo haver para quantidades num espaço e para quantidades de tempo.
Aula 10
22 Outubro 2026, 10:30 • Romeu Matos Ornelas
Revisões para o Teste Final
aula 5
20 Outubro 2026, 16:00 • Luís Norte Lucas
Exercícios de pronúncia: som do s como [ ʃ ] e como [s]; vogais orais e vogais nasais.
Números 21 a 100; sinais de operações matemáticas (mais, menos, dividir, subtrair, multiplicar).
Perguntar e responder onde mora o interlocutor, em que zona, em que rua e em que número; o artigo com diferentes zonas de Lisboa.
Leitura e elaboração de texto com informações pessoais.
Demonstrativos invariáveis: Isto, isso e aquilo.
Instruções de sala de aula e objetos de sala de aula.
Instruções de sala de aula: o que os alunos e as alunas dizem (audição).
As cores; exercícios comunicativos.
aula 5
20 Outubro 2026, 11:00 • Luís Norte Lucas
Exercícios de pronúncia: som do s como [ ʃ ] e como [s]; vogais orais e vogais nasais.
Números 21 a 100; sinais de operações matemáticas (mais, menos, dividir, subtrair, multiplicar).
Perguntar e responder onde mora o interlocutor, em que zona, em que rua e em que número; o artigo com diferentes zonas de Lisboa.
Leitura e elaboração de texto com informações pessoais.
Demonstrativos invariáveis: Isto, isso e aquilo.
Instruções de sala de aula e objetos de sala de aula.
Instruções de sala de aula: o que os alunos e as alunas dizem (audição).
As cores; exercícios comunicativos.