Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
580 - Arquitectura e construção
Departamento / Department
Departamento de Tecnologias Digitais
Ano letivo / Execution Year
2023/2024
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Conhecimentos de modelação BIM.
Objetivos Gerais / Objectives
O objectivo da UC é dotar o aluno de competências básicas para apoiar a reutilização de edifícios e a intervenção em obras de Conservação e Reabilitação de Edifícios e Estruturas, nomeadamente no que respeita ao levantamento do existente usando técnicas de laser scan, fotogrametria com recurso a drones e ferramentas de baixo custo e as técnicas in situ de diagnóstico e avaliação das patologias estruturais e não estruturais.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
Os Objetivos de Aprendizagem (OA) são: OA1 - Refletir e aplicar os princípios teóricos, as normas e recomendações de intervenção para estabelecer diálogos com os restantes profissionais; OA2 - Conhecer e utilizar meios de levantamento e caracterização de edifícios, materiais e sistemas construtivos e identificar as principais anomalias e patologias; OA3 - Utilizar de forma integrada e eficiente as tecnologias digitais para colaborar em equipas multidisciplinares no diagnóstico, projeto e operações de reabilitação e reforço de edifícios.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
Os Conteúdos Programáticos são: CP1. A reutilização, conversão e reabilitação de edifícios no contexto da Economia Circular para a Sustentabilidade, princípios para a intervenção no património construído classificado e não-classificado. CP2. Técnicas de levantamento e caracterização de edifícios, identificação de sistemas construtivos, inventariação de materiais, identificação de patologias. CP3. Modelação BIM para reabilitação, LaserScan, fotogrametria terrestre e aérea, termografia e outras técnicas de levantamento
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes
Nesta UC todos os objectivos de aprendizagem (OA) são concretizados em conteúdos do programa (CP). As relações seguintes demonstram essa coerência: OA1 -CP1 OA2 -CP2, CP3 OA3 -CP2, CP3
Avaliação / Assessment
A avaliação é periódica: Trabalho de grupo: 60% Teste prático individual: 40% Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas, nota mínima de 8,0 valores em todos os instrumentos de avaliação. Os alunos que reprovarem na avaliação periódica poderão fazer um exame final (100%).
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
As aulas serão baseadas em casos de estudo, apelando o aluno à reflexão e à crítica das intervenções. As aulas práticas decorrerão na sala de aula, em Laboratório de Informática e no exterior, para contacto directo com o objecto de estudo.Para além das horas de contacto semanais com o docente, o aluno deverá realizar trabalho autónomo ao longo do semestre. O total de horas de trabalho autónomo deve compreender: elaboração de trabalhos e estudo da matéria teórica para o teste. O total de 150 horas de trabalho dividem-se da seguinte forma: MEA1 - Aulas expositivas teórico-práticas: teoria, exemplos de aplicação (12h) MEA2 - Aulas participativas: análise e discussão de casos de estudo, apresentações de convidados (12h) MEA3 - Aulas activas: realização de exercícios / entregáveis do projeto de grupo /apresentações (12h) MEA4 - Aulas de apoio tutorial (1h) MEA5 - Trabalho autónomo por parte do aluno: auto-estudo com apoio documental (50H), realização dos entregáveis do trabalho de grupo (64h).
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias de ensino implementadas contribuem para proporcionar aos alunos as competências funcionais que constituem o corpo essencial de objetivos de aprendizagem. Partindo da exposição teórica, a posterior apresentação de exemplos e a subsequente resolução de exercíciosconsubstanciam uma progressão que, em aula, abrange cada tema do programa desde a aquisição do conceito de base até à sua aplicabilidade. As metodologias de ensino, pela alternância preconizada, permitem ainda ajustar o ritmo de trabalho em aula ao processo de aprendizagem. Este aspeto é considerado determinante face à complexidade de algumas partes do programa e à necessidade de assegurar bases sólidas para a progressão do estudo dos temas nas UCs seguintes. A avaliação regular, na forma das entregas parciais do trabalho de avaliação que são avaliadas e corrigidas, tem como objetivo incentivar o estudo continuado, a melhoria dos exercícios e permitir ao estudante a aferição atempada da sua progressão.
Observações / Observations
Será feita a ligação a projetos de investigação sobre reabilitação e conservação do património em curso no centro de investgação ISTAR e DINÂMIA, através do envolvimento dos alunos nas tarefas de levantamento geométrico e caracterização de patologias.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
ENGLAND, H., 2018. 3D Laser Scanning for Heritage, https://historicengland.org.uk/images-books/publications/3d-laser-scanning-heritage/heag155-3d-laser-scanning. LNEC. Soluções Construtivas de Edifícios Antigos. ITE 54. Lisboa: LNEC, 2009. BAKER, N., The Handbook of Sustainable Refurbishment: Non-Domestic Buildings, Routledge; 1st edition, 2009, ISBN ? 9781844074860 APPLETON, J., Reabilitação de edifícios antigos: patologias e tecnologias de intervenção, Orion, 2014, ISBN 9789728620035. PINHO, F. 2021. Reabilitação estrutural de paredes de alvenaria tradicional. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova, ISBN 9789895449354. SMITH, M., CORSE, M., C.2021. Building Surveyor?s Pocket Book. Routledge, ISBN 978-1138307919. COIAS, V. Inspecções e Ensaios na Reabilitação de Edifícios. IST, ISBN 9789728469535
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
MAGRINI, A., Building Refurbishment for Energy Performance: A Global Approach, Springer; 2014, ISBN 978-3319030739. FEILDEN, B., Conservation of Historic Buildings, Routledge, 2003, ISBN 9780750658638. HIGHFIELD, D, Refurbishment and Upgrading of Buildings, Taylor & Francis; 1st edition, 2000, ISBN-13 ? : ? 9780419231608. LOPES, F., CORREIA, M. B., Património arquitectónico e arqueológico. Cartas, recomendações e convenções internacionais, Lisboa, Livros Horizonte, 2004, ISBN 9722413074. HENRIQUES, F.M.A., Humidade em paredes, 2ª Edição, Colecção Edifícios 1, Lisboa, LNEC, 1995, ISBN 9724915921. AAVV, Tratado de rehabilitación (5 vol.), Madrid, Munilla-Leria, 1999, ISBN 9788489150300.
Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16