Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Contabilidade
Departamento / Department
Departamento de Contabilidade
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não existem.
Objetivos Gerais / Objectives
Esta UC visa introduzir os conceitos fundamentais da contabilidade de gestão e destacar o papel crucial que os sistemas de contabilidade de gestão desempenham na promoção de decisões estratégicas nas organizações. Os alunos desenvolverão competências essenciais para aplicar o conhecimento adquirido, melhorando assim a qualidade das decisões tomadas em ambientes empresariais complexos.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da frequência desta unidade curricular os alunos deverão estar aptos a atingir os seguintes objetivos de aprendizagem (OA): OA1. Identificar e descrever as funções de um sistema de contabilidade de gestão e de custos; OA2. Fazer uso dos conceitos associadas à teoria custo-volume-resultados em processos de tomada de decisão; OA3. Discutir as principais funções dos orçamentos e compreender as suas implicações; OA4. Fazer uso da estrutura de gestão estratégica de desempenho, o Balanced Scorecard.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Introdução à Contabilidade de Gestão e de Custos 2. Informação para a Decisão 3. Gestão Orçamental 4. Gestão Estratégica de Desempenho
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
Esta “demonstração de coerência” decorre da interligação dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem (OA), como a seguir se explicita: OA 1 - Pontos programáticos: 1. OA 2 - Pontos programáticos: 1., 2. OA 3 - Pontos programáticos: 3. OA 4 - Pontos programáticos: 4.
Avaliação / Assessment
O sistema de avaliação periódico compreende: - Trabalho de grupo (35%); - Teste final (65%). Nota mínima para o teste: 7,5 valores. É necessário, adicionalmente, que se verifique uma assiduidade mínima às aulas de 2/3 e uma nota média no conjunto dos elementos de avaliação de 10 valores; em caso contrário, o aluno terá que obter aprovação no exame final da UC (nota mínima para aprovação: 10 valores).
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Ao longo do período letivo, o aluno deverá adquirir e desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, no âmbito desta UC e em conformidade com os objetivos definidos. Para a aquisição destas competências serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): ME1. Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência ME2. Participativas, com análise e resolução de exercícios práticos ME3. Participativas, com análise e discussão de casos de estudo, e textos de apoio e leituras ME4. Ativas, com realização de trabalho de grupo ME5. Auto-estudo, relacionado com o trabalho autónomo do aluno, tal como consta no Planeamento das Aulas.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias de ensino-aprendizagem visam o desenvolvimento das principais competências de aprendizagem dos alunos que permitam cumprir com cada um dos objetivos de aprendizagem, pelo que, na grelha a seguir, apresenta-se as principais interligações entre as metodologias de ensino-aprendizagem e os respetivos objetivos. ME1. Transversal a todos os OA ME2. Transversal a todos os AO ME3. Transversal a todos os OA ME4. Transversal a todos os OA ME5. Transversal a todos os OA
Observações / Observations
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Data da última atualização / Last Update Date
2025-03-13