Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Gestão Geral
Departamento / Department
Departamento de Marketing, Operações e Gestão Geral
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Objetivos Gerais / Objectives
O objetivo geral passa por fornecer um plano de base para aplicação prática de um conjunto de estratégias assentes em fatores internos e externos que possam alterar o curso do mercado e do negócio por forma a que as empresas consigam recolocar e realinhar as suas estratégias. Ainda, o objevivo passa ainda por dertaminar como as empresas podem ser estrategicamente geridas em contextos e fenómenos complexos a partir da aceleração tecnológica e da transformação constante da nossa realidade.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
(1) Apresentar os principais conceitos de análise da envolvente geral e específica (2) Identificar como gerir as diferentes áreas de negócio em sistemas BANI e VUCA (3) Desenhar modelos conceptuais para relevar a importância das capacidades dinâmicas e do capital social enquanto principal fonte de informação (4) Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo e desenvolvimento contínuo.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
I. Análise da envolvente geral e específica II. sistemas BANI e VUCA III. Capacidades Dinâmicas e Capital Social IV. Capacidades Dinâmicas e Gestão da Qualidade
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
A tabela seguinte estabelece a correspondência entre os Objetivos de Aprendizagem (OA) e os Conteúdos Programáticos (CP): OA1 – CP I OA2 – CP II OA3 – CP III e IV OA4 – CP I a IV
Avaliação / Assessment
50% – Teste Final Individual (TA = 30 + 3 horas) 50% – Média das apresentações de casos com respetivos relatórios + apresentações de temas teóricos com respetivos relatórios (TA = 40 horas) Opção 2 – Avaliação por exame final Para aprovação: 10 valores ou superior.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
1. O método de ensino inclui aulas expositivas, discussão de casos e apresentação de exemplos. (TA = 12 + 20 + 8 horas) 2. Os alunos são incentivados a participar nas discussões e apresentações (TA = 57 hrs). 3. Auto-estudo (preparação para exame) (TA = 30 horas).
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As Metodologias de Ensino (ME) adotadas, no seu conjunto, permitem aos alunos adquirir conhecimentos e competências constantes dos Objetivos de Aprendizagem (OA). Mais detalhadamente: PE 1 – OA 1, OA 2, OA 3 e OA 4 PE 2 – OA 1, OA 2, OA 3 e OA 4 PE 3 – OA 1, OA 2, OA 3 e OA 4
Observações / Observations
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Lopes da Costa, R. & Nelson António (2017). Aprendizagem Organizacional: Ferramenta no Processo de Mudança. Coimbra e S. Paulo: Actual Editora, 1ª Edição Nooteboom, B. (2022). Dynamic Capabilities: History and an Extension, Cambridge: Cambridge University Press
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Teece, D. e Heaton, S. (2015). The Oxford Handbook of Dynamic Capabilities. Oxford: Oxford Handbooks. Editors: Mack, Oliver; Khare, A.; Krämer, A., Burgartz, T. (2016). Managing in a VUCA World. London: Springer. Abeysekera, N. (2023). Institutional and Action Research for VUCA and BANI world. 5th Asian Virtual Conference on Institutional and Action Research 2023
Data da última atualização / Last Update Date
2025-03-13