Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Psicologia

Departamento / Department

Departamento de Psicologia

Ano letivo / Execution Year

2026/2027

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Estudantes que estejam a frequentar o mestrado em psicologia social e das organizações

Objetivos Gerais / Objectives

Esta UC tem por objectivo orientar e acompanhar os alunos no desenvolvimento da dissertação de mestrado em psicologia social ou em psicologia das organizações. Deste modo, procura transmitir e consolidar um conjunto de conhecimentos e competências relacionadas com a condução de projectos de investigação ou intervenção nas áreas científicas do mestrado.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

O/a estudante que complete com sucesso esta UC deverá ser capaz de: OA1: Refletir de forma crítica sobre questões de ética em investigação em Psicologia; OA2: Realizar correctamente uma pesquisa bibliográfica utilizando todos os recursos disponíveis para o efeito; OA3: Identificar e formular um problema pertinente para a investigação científica; OA4: Elaborar uma revisão de literatura relevante a adequada ao problema formulado; OA5: Gerar argumentos empíricos dominando as metodologias e os instrumentos de investigação apropriados ao problema em análise; OA6: Argumentar e discutir criticamente a favor e contra a sua posição; OA7: Comunicar por escrito e oralmente o trabalho efectuado e a argumentação elaborada.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

A natureza da UC não permite definir um programa com matérias concretas, pois procura aplicar competências já adquiridas para alcançar o objectivo de conclusão da dissertação de mestrado. Não obstante, algumas das matérias constantes da UC compreendem: CP1: Princípios éticos de investigação em Psicologia - submissão de projetos à Comissão Especializada de Ética em Psicologia (CEEC) ECSH-Iscte; CP2: Formulação do problema e objectivos de investigação e respectiva sustentação teórica (Introdução) CP3: Adequação do plano de pesquisa ao problema e objectivos (Método) CP4: Apresentação e interpretação de resultados (Análise de dados e resultados; Discussão e conclusões) CP5: Normas de redação e apresentação (Preparação para a defesa)

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

Nesta UC todos os objectivos de aprendizagem (OA) são concretizados em conteúdos programáticos (CP), especificamente: O OA1 é alcançado através da apresentação e discussão dos princípios éticos de investigação em Psicologia, bem como das directrizes relativas à submissão de projetos à CEEC (CP1). Já os conteúdos relacionados com a formulação do problema e questões de investigação, ancoradas em literatura relevante (CP2), relacionam-se com os OA2-OA4. O OA5 concretiza-se na discussão da diversidade de abordagens metodológicas (CP3) e de análise de dados (CP4) dependendo a adequabilidade do problema em análise. Os OA6 e OA7 são atingidos ao abordar as principais normas de escrita científica (redação da dissertação) e apresentação (preparação da defesa, CP5).

Avaliação / Assessment

Esta Unidade Curricular será avaliada em provas públicas, nas quais se consideram três componentes: (1) dissertação (trabalho escrito - 60%; nesta componente considera-se, também, o processo de desenvolvimento da dissertação e a participação nos seminários); (2) apresentação oral do trabalho (10%); (3) discussão com o júri (30%). A Dissertação / Trabalho de Projeto deve ser apresentada de acordo com as normas e nos prazos estabelecidos pelo Iscte-Iul, incluindo as normas estipuladas no Guia para uma Utilização Responsável da Inteligência Artificial em Trabalhos Académicos. A presença e participação nos seminários são fundamentais para o desenvolvimento do projeto de dissertação e a aquisição das competências necessárias à defesa pública do trabalho científico desenvolvido.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

O alinhamento entre os objectivos de aprendizagem e cada cada metodologia de ensino-aprendizagem definidas para a UC é realizado da seguinte forma: Expositivas: Todos Activas: Todos. Ao longo da UC são realizados 2 seminários de monitorização (Projecto de Dissertação, Relatório de Progresso) da Dissertação ou Projecto, nos quais cada aluno apresenta o progresso dos trabalhos, permitindo assim aferir o progresso regular de cada etapa de condução da Dissertação ou Projecto (OA2 a 6) e minimizar a ansiedade em relação à redacção e apresentação pública do trabalho efectuado (OA7). Participativas: Todos excepto OA7. A presença e participação nos seminários de monitorização contribuirá para uma reflexão acerca de cada etapa de condução da Dissertação ou Projecto (OA1 a 6). Auto-estudo: Todos excepto OA6 O tempo de trabalho total (750) é distribuído da seguinte forma: 60h em tempo de contacto (48h S + 12h OT) e 690 h de trabalho autónomo. Especificamente, é esperado que o/a estudante participe activamente nos seminários de monitorização, apresentando e discutindo o seu trabalho. O/a docente da UC e outros/as docentes ou investigadores/as presentes comentarão as apresentações e aconselharão eventuais alterações, especificações ou leituras que contribuam para aperfeiçoar o trabalho. Faz ainda parte da UC a apresentação de 2 Relatórios Intercalares (Projecto de Dissertação, Relatório de Progresso e Dissertação). O trabalho autónomo envolve tarefas como auto-estudo, condução dos trabalhos de Dissertação ou Projecto (pesquisa bibliográfica e leituras; concepção dos aspectos metodológicos e recolha de dados; análise de dados; redacção final da Dissertação ou Projecto) e preparação da defesa.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As aulas são seminariais (S), adoptando-se metodologias: Expositivas: Apresentação das normas de execução e de apresentação da Dissertação, dos princípios de condução de um projecto de investigação Activas: Apresentação do desenvolvimento do trabalho de Dissertação Participativas: Discussão dos trabalhos de Dissertação Auto-estudo: Condução do trabalho subjacente à Dissertação A orientação tutorial (OT) destina-se ao acompanhamento individualizado.

Observações / Observations

O adequado funcionamento da UC exige uma distribuição equilibrada dos/as estudantes pelas duas turmas.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Bell, J., & Waters, S. (2014). Doing your research project: A guide for first-time researchers (6th ed.). Open University Press. Garrido, M. V., & Prada, M. (Orgs.). (2016). Manual de competências pessoais e académicas. Sílabo. O'Leary, Z. (2017). The essential guide to doing your research project (3rd ed.). SAGE Punch, K.F. (2016). Developing effective research proposals (3rd ed.) SAGE. Walliman, N. (2005). Your research project (2nd ed.). SAGE.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

American Psychological Association (2019). Publication manual of the American Psychological Association, 7th ed. Washington, DC: American Psychology Association. ISCTE (2020). Normas para a formatação e apresentação gráfica da Dissertação ou Trabalho de Projeto dos Mestrados da Escola de Ciências Sociais e Humanas.

Data da última atualização / Last Update Date

2026-08-31