Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Recursos Humanos

Departamento / Department

Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional

Ano letivo / Execution Year

2025/2026

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Objetivos Gerais / Objectives

-

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1. Identificar o impacto do contexto, da estrutura e estratégia sobre o desempenho individual e organizacional OA2. Identificar os antecedentes principais do desempenho individual no trabalho OA3. Identificar as principais práticas de GRH e sua relação com o desempenho. OA4. Aplicar os conceitos na análise de situações praticas e na realização de diagnósticos.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

CP1. Evolução, contextos e desafios da Gestão de Recursos Humanos CP2. GRH e desempenho individual e organizacional CP3. Gestão estratégica e integrada de RH CP4. Atividades e processos da GRH: Suprimento de RH; Desenvolvimento de RH; Gestãodo desempenho.Diversidade Equidade e inclusão.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

O CP1 analisa a evolução, contextos e desafios da GRH, essencial para entender o impacto de contextos e estratégias no desempenho (OA1). O CP2 foca-se na relação entre práticas de GRH e o desempenho dos funcionários e da organização, abordando fatores como motivação e habilidades (OA2). O CP3 explora o uso estratégico da GRH para alcançar objetivos organizacionais, com ênfase em práticas como recrutamento e avaliação (OA3). O CP4 descreve atividades específicas de GRH, incluindo diversidade, equidade e inclusão, aplicando conceitos em análises práticas (OA4). A coerência entre CPs e OAs proporciona uma formação integral, ligando teoria e prática.

Avaliação / Assessment

A avaliação pode ser realizada ao longo do semestre ou através de prova final.: 1. Avaliação ao longo do semestre Realização de um trabalho individual (70%) e de um trabalho de grupo (30%). 2. Avaliação final: Realização de provas finais/exame (100%).

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Todas as aulas serão teórico-práticas, com o objectivo de apresentar os conceitos fundamentais e permitir a sua discussão, sendo asopatdas as seguintes metodologias de ensino/aprendizagem: Aulas e Ensino Expositivo: Focado na introdução e explicação de conceitos fundamentais, teorias e estruturas de GRH, transmitindo conteúdos estruturados e fundamentos teóricos. Estudos de Caso e Cenários do Mundo Real: Envolvem a análise e discussão de casos reais para fornecer aplicações práticas dos conceitos de GRH em contextos organizacionais. Discussões em Grupo e Debates: Incentivam a aprendizagem colaborativa e a troca de diversas perspectivas, especialmente sobre temas como diversidade, equidade e inclusão. Exercícios Práticos: Proporcionam experiência prática e desenvolvimento de habilidades específicas de GRH, como conduzir avaliações de desempenho e implementar estratégias de RH. trabalho autonomo e Leituras: Encoraja a aprendizagem autodirigida, com leituras de artigos acadêmicos e estudos de caso, promovendo competências de investigação compreensão aprofundada dos tópicos de GRH.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

1. Aulas e Ensino Expositivo Objetivo: Introduzir e explicar conceitos fundamentais, teorias e estruturas no campo da GRH. Aplicação: As aulas podem ser usadas para abordar a evolução, os contextos e os aspectos estratégicos da GRH. Este método é particularmente útil para transmitir conteúdos estruturados e fundamentos teóricos relacionados ao CP1, CP2 e CP3. Assim os estudantes poderão adquirir conhecimentos básicos necessários para entender o contexto e os desafios na GRH (alinhando-se com OA1 e OA2). 2. Estudos de Caso e Cenários do Mundo Real Objetivo: dar a conhecer aplicações práticas dos conceitos de GRH em ambientes organizacionais reais ou simulados. Aplicação: Os estudantes analisam e discutem casos, que podem proporcionar a aplicação de práticas de RH em diversos contextos. Este método é adequedo para o CP4, pois envolve a compreensão das atividades e processos de RH. Os estudantes desenvolvem assim competrencias de pensamento crítico e resolução de problemas, permitindo-lhes aplicar o conhecimento teórico para diagnosticar e abordar questões práticas (alinhando-se com OA4). 3. Discussões em Grupo e Debates Objetivo: Incentivar a aprendizagem colaborativa e a troca de diversas perspectivas. Aplicação: Discussões em grupo e debates facilitados sobre temas como diversidade, equidade e inclusão na GRH podem aprofundar a compreensão e incentivar a análise crítica. Os estudantes desenvolvem suas habilidades analíticas e de comunicação, e desenvolvem uma compreensão mais profunda das complexidades envolvidas nas práticas e políticas de GRH (alinhando-se com OA3). 4. Exercícios Práticos Objetivo: Proporcionar experiência prática e desenvolvimento de habilidades em práticas específicas de GRH. Aplicação: As oficinas podem se concentrar em habilidades específicas, como conduzir avaliações de desempenho, projetar programas de treinamento ou implementar estratégias de RH. Os exercícios práticos podem incluir simulações e dramatizações. Resultado: Os estudantes adquirem habilidades práticas e experiência, preparando-os para tarefas reais de RH (alinhando-se com OA4). 5. estudo autonomo e Leituras Objetivo: Incentivar a aprendizagem autodirigida e a exploração aprofundada dos tópicos. Aplicação: Os estudantes realizam leituras de textos acadêmicos e estudos de caso, com a expectativa de realizar pesquisas adicionais sobre tópicos relevantes de GRH. Os estudantes desenvolvem assim competências de pesquisa independente, pensamento crítico e uma compreensão mais profunda dos aspectos teóricos e práticos da GRH (alinhando-se com todos os OAs).

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Ree, G., French, R. (2022) Strategic People Management and Development: Theory and Practice 6th edition, Kpogan Page London. Dessler, G. (2018). Fundamentals of Human Resource Management (5th Edition). New York: Pearson Duarte, A., Nascimento, G., Almeida, F. (2019). Gestão de pessoas 4.0 - Entre a Continuidade e a Reinvenção. In MAchado, C., Davim, J. (coords). Organização e Politicas Empresariais. Ed Atual Almedina. Lisboa Ferreira, A., Martinez, L. Nunes, F. e Duarte, H. (2015). GRH para Gestores. Lisboa: Editora RH.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Data da última atualização / Last Update Date

2025-05-09